The Adventist Home
Chapter 49—Mother's Helpers
Children to Be Partners in the Home Firm—Children as well as parents have important duties in the home. They should be taught that they are a part of the home firm. They are fed and clothed and loved and cared for; and they should respond to these many mercies by bearing their share of the home burdens and bringing all the happiness possible into the family of which they are members.1 AH 282.1
Let every mother teach her children that they are members of the family firm and must bear their share of the responsibilities of this firm. Every member of the family should bear these responsibilities as faithfully as church members bear the responsibilities of church relationships. AH 282.2
Let the children know that they are helping father and mother by doing little errands. Give them some work to do for you, and tell them that afterward they can have a time to play.2 AH 282.3
Children have active minds, and they need to be employed in lifting the burdens of practical life.... They should never be left to pick up their own employment. Parents should control this matter themselves.3 AH 282.4
Parents and Children Have Obligations—Parents are under obligation to feed and clothe and educate their children, and children are under obligation to serve their parents with cheerful, earnest fidelity. When children cease to feel their obligation to share the toil and burden with their parents, then how would it suit them to have their parents cease to feel their obligation to provide for them? In ceasing to do the duties that devolve upon them to be useful to their parents, to lighten their burdens by doing that which may be disagreeable and full of toil, children miss their opportunity of obtaining a most valuable education that will fit them for future usefulness.4 AH 282.5
God wants the children of all believers to be trained from their earliest years to share the burdens that their parents must bear in caring for them. To them is given a portion of the home for their rooms and the right and privilege of having a place at the family board. God requires parents to feed and clothe their children. But the obligations of parents and children are mutual. On their part children are required to respect and honor their parents.5 AH 283.1
Parents are not to be slaves to their children, doing all the sacrificing, while the children are permitted to grow up careless and unconcerned, letting all the burdens rest upon their parents.6 AH 283.2
Indolence Taught Through Mistaken Kindness—Children should be taught very young to be useful, to help themselves, and to help others. Many daughters of this age can, without remorse of conscience, see their mothers toiling, cooking, washing, or ironing, while they sit in the parlor and read stories, knit edging, crochet, or embroider. Their hearts are as unfeeling as a stone. AH 283.3
But where does this wrong originate? Who are the ones usually most to blame in this matter? The poor, deceived parents. They overlook the future good of their children and, in their mistaken fondness, let them sit in idleness or do that which is of but little account, which requires no exercise of the mind or muscles, and then excuse their indolent daughters because they are weakly. What has made them weakly? In many cases it has been the wrong course of the parents. A proper amount of exercise about the house would improve both mind and body. But children are deprived of this through false ideas, until they are averse to work.7 AH 283.4
If your children have been unaccustomed to labor, they will soon become weary. They will complain of side ache, pain in the shoulders, and tired limbs; and you will be in danger, through sympathy, of doing the work yourselves rather than have them suffer a little. Let the burden upon the children be very light at first, and then increase it a little every day, until they can do a proper amount of labor without becoming so weary.8 AH 284.1
Perils of Idleness—I have been shown that much sin has resulted from idleness. Active hands and minds do not find time to heed every temptation which the enemy suggests, but idle hands and brains are all ready for Satan to control. The mind, when not properly occupied, dwells upon improper things. Parents should teach their children that idleness is sin.9 AH 284.2
There is nothing which more surely leads to evil than to lift all burdens from children, leaving them to an idle, aimless life, to do nothing, or to occupy themselves as they please. The minds of children are active, and if not occupied with that which is good and useful, they will inevitably turn to what is bad. While it is right and necessary for them to have recreation, they should be taught to work, to have regular hours for physical labor and also for reading and study. See that they have employment suited to their years and are supplied with useful and interesting books.10 AH 284.3
The Surest Safeguard Is Useful Occupation—One of the surest safeguards for the young is useful occupation. Had they been trained to industrious habits, so that all their hours were usefully employed, they would have no time for repining at their lot or for idle daydreaming. They would be in little danger of forming vicious habits or associations.11 AH 284.4
If parents are so occupied with other things that they cannot keep their children usefully employed, Satan will keep them busy.12 AH 285.1
Children Should Learn to Bear Burdens—Parents should awaken to the fact that the most important lesson for their children to learn is that they must act their part in bearing the burdens of the home.... Parents should teach their children to take a common-sense view of life, to realize that they are to be useful in the world. In the home, under the supervision of a wise mother, boys and girls should receive their first instruction in bearing the burdens of life.13 AH 285.2
The education of the child for good or for evil begins in its earliest years.... As the older children grow up, they should help to care for the younger members of the family. The mother should not wear herself out by doing work that her children might do and should do.14 AH 285.3
Sharing Burdens Gives Satisfaction—Help your children, parents, to do the will of God by being faithful in the performance of the duties which really belong to them as members of the family. This will give them a most valuable experience. It will teach them that they are not to center their thoughts upon themselves, to do their own pleasure, or to amuse themselves. Patiently educate them to act their part in the family circle, to make a success of their efforts to share the burdens of father and mother and brothers and sisters. Thus they will have the satisfaction of knowing that they are really useful.15 AH 285.4
Children can be educated to be helpful. They are naturally active and inclined to be busy; and this activity is susceptible of being trained and directed in the right channel. Children may be taught, when young, to lift daily their light burdens, each child having some particular task for the accomplishment of which he is responsible to his parents or guardian. They will thus learn to bear the yoke of duty while young; and the performance of their little tasks will become a pleasure, bringing them a happiness that is only gained by well-doing. They will become accustomed to work and responsibility and will relish employment, perceiving that life holds for them more important business than that of amusing themselves.... AH 286.1
Work is good for children; they are happier to be usefully employed a large share of the time; their innocent amusements are enjoyed with a keener zest after the successful completion of their tasks. Labor strengthens both the muscles and the mind. Mothers may make precious little helpers of their children; and, while teaching them to be useful, they may themselves gain knowledge of human nature and how to deal with these fresh, young beings and keep their hearts warm and youthful by contact with the little ones. And as their children look to them in confidence and love, so may they look to the dear Saviour for help and guidance. Children that are properly trained, as they advance in years, learn to love that labor which makes the burdens of their friends lighter.16 AH 286.2
Assures Mental Balance—In the fulfillment of their apportioned tasks, strength of memory and a right balance of mind may be gained, as well as stability of character and dispatch. The day, with its round of little duties, calls for thought, calculation, and a plan of action. As the children become older, still more can be required of them. It should not be exhaustive labor, nor should their work be so protracted as to fatigue and discourage them; but it should be judiciously selected with reference to the physical development most desirable and the proper cultivation of the mind and character.17 AH 286.3
Links With Workers in Heaven—If children were taught to regard the humble round of everyday duties as the course marked out for them by the Lord, as a school in which they were to be trained to render faithful and efficient service, how much more pleasant and honorable would their work appear! To perform every duty as unto the Lord throws a charm around the humblest employment and links the workers on earth with the holy beings who do God's will in heaven.18 AH 287.1
Work is constantly being done in heaven. There are no idlers there. “My Father worketh hitherto,” said Christ, “and I work.” We cannot suppose that when the final triumph shall come, and we have the mansions prepared for us, that idleness will be our portion, that we shall rest in a blissful, do-nothing state.19 AH 287.2
Strengthens Home Ties—In the home training of the youth the principle of co-operation is invaluable.... The older ones should be their parents’ assistants, entering into their plans and sharing their responsibilities and burdens. Let fathers and mothers take time to teach their children; let them show that they value their help, desire their confidence, and enjoy their companionship; and the children will not be slow to respond. Not only will the parents’ burden be lightened, and the children receive a practical training of inestimable worth, but there will be a strengthening of the home ties and a deepening of the very foundations of character.20 AH 287.3
Makes for Growth in Mental, Moral, Spiritual Excellence—Children and youth should take pleasure in making lighter the cares of father and mother, showing an unselfish interest in the home. As they cheerfully lift the burdens that fall to their share, they are receiving a training which will fit them for positions of trust and usefulness. Each year they are to make steady advancement, gradually but surely laying aside the inexperience of boyhood and girlhood for the experience of manhood and womanhood. In the faithful performance of the simple duties of the home boys and girls lay the foundation for mental, moral, and spiritual excellence.21 AH 288.1
Gives Health of Body, Peace of Mind—The approval of God rests with loving assurance upon the children who cheerfully take their part in the duties of domestic life, sharing the burdens of father and mother. They will be rewarded with health of body and peace of mind; and they will enjoy the pleasure of seeing their parents take their share of social enjoyment and healthful recreation, thus prolonging their lives. Children trained to the practical duties of life will go out from the home to be useful members of society, with an education far superior to that gained by close confinement in the schoolroom at an early age, when neither the mind nor the body is strong enough to endure the strain.22 AH 288.2
In some cases it would be better if children had less work in the school and more training in the performance of home duties. Above all else they should be taught to be thoughtful and helpful. Many things to be learned from books are far less essential than the lessons of practical industry and discipline.23 AH 288.3
Insures Restful Sleep—Mothers should take their daughters with them into the kitchen and patiently educate them. Their constitution will be better for such labor, their muscles will gain tone and strength, and their meditations will be more healthy and elevated at the close of the day. They may be weary, but how sweet is rest after a proper amount of labor! Sleep, nature's sweet restorer, invigorates the weary body and prepares it for the next day's duties. Do not intimate to your children that it is no matter whether they labor or not. Teach them that their help is needed, that their time is of value, and that you depend on their labor.24 AH 289.1
It is a sin to let children grow up in idleness. Let them exercise their limbs and muscles, even if it wearies them. If they are not overworked, how can weariness harm them more than it harms you? There is quite a difference between weariness and exhaustion. Children need more frequent change of employment and intervals of rest than grown persons do; but even when quite young, they may begin learning to work, and they will be happy in the thought that they are making themselves useful. Their sleep will be sweet after healthful labor, and they will be refreshed for the next day's work.25 AH 289.2
Do Not Say, “My Children Bother Me.”—“Oh,” say some mothers, “my children bother me when they try to help me.” So did mine, but do you think I let them know it? Praise your children. Teach them, line upon line, precept upon precept. This is better than reading novels, better than making calls, better than following the fashions of the world.26 AH 289.3
A View of the Pattern—For a period of time the Majesty of heaven, the King of glory, was only a Babe in Bethlehem and could only represent the babe in its mother's arms. In childhood He could only do the work of an obedient child, fulfilling the wishes of His parents, in doing such duties as would correspond to His ability as a child. This is all that children can do, and they should be so educated and instructed that they may follow Christ's example. Christ acted in a manner that blessed the household in which He was found, for He was subject to His parents and thus did missionary work in His home life. It is written, “And the child grew, and waxed strong in spirit, filled with wisdom: and the grace of God was upon Him.” “And Jesus increased in wisdom and stature, and in favor with God and man.”27 AH 290.1
It is the precious privilege of teachers and parents to co-operate in teaching the children how to drink in the gladness of Christ's life by learning to follow His example. The Saviour's early years were useful years. He was His mother's helper in the home; and He was just as verily fulfilling His commission when performing the duties of the home and working at the carpenter's bench as when He engaged in His public work of ministry.28 AH 290.2
In His earth life Christ was an example to all the human family, and He was obedient and helpful in the home. He learned the carpenter's trade and worked with His own hands in the little shop at Nazareth.... As He worked in childhood and youth, mind and body were developed. He did not use His physical powers recklessly, but in such a way as to keep them in health, that He might do the best work in every line.29 AH 290.3
Chapitre 49 — Des aides pour la mère
Les enfants doivent prêter leur concours dans le cercle familial — Les enfants, comme les parents, ont des devoirs importants à remplir. Il faudrait leur enseigner qu'ils font partie intégrante du foyer. Ils y sont nourris, vêtus, soignés et aimés. En reconnaissance de ces nombreux bienfaits, ils devraient participer au bien-être de la famille et s'efforcer de la rendre heureuse.1 FC 272.1
Que chaque mère apprenne à ses enfants qu'ils sont membres de la cellule familiale et qu'ils doivent en partager les charges. Chacun devrait porter ces responsabilités aussi fidèlement que les membres d'église assurent celles de l'église. FC 272.2
Faites comprendre aux enfants qu'en faisant les commissions, ils aident leurs parents. Donnez-leur quelques travaux à faire pour vous et dites-leur qu'ils auront ensuite du temps pour jouer.2 FC 272.3
Les enfants ont l'esprit vif et ils ont besoin d'être associés aux différentes tâches de la vie quotidienne. ... Ils ne devraient jamais être livrés à eux-mêmes. Il faudrait que les parents y veillent personnellement.3 FC 272.4
Obligations des parents et des enfants — Les parents ont le devoir de nourrir, d'habiller et d'instruire leurs enfants, et les enfants doivent rendre service à leurs parents, joyeusement, spontanément et fidèlement. Lorsque les enfants ne se sentent plus obligés de partager avec leurs parents les soucis et les charges de l'existence, qu'éprouveraient-ils si ces derniers ne se sentaient plus obligés de subvenir à leurs besoins? En manquant au devoir qui leur incombe — être utiles à leurs parents, alléger leur tâche en faisant à leur place que ce qui pourrait leur être désagréable et fatigant — , les enfants perdent l'occasion de mieux apprendre à se rendre utiles dans l'avenir.4 FC 272.5
Dieu veut que les enfants de tous les croyants soient habitués, dès leur plus jeune âge, à partager les charges qu'entraîne pour leurs parents l'obligation de les élever. Ils doivent prendre part aux travaux domestiques en échange de leur chambre et du privilège qui leur est accordé de s'asseoir à la table familiale. Dieu impose à leurs parents de les nourrir et de les vêtir. Mais les obligations des parents et des enfants sont réciproques. De leur côté, ces derniers doivent respecter et honorer leurs parents.5 FC 273.1
Les parents n'ont pas à être les esclaves de leurs enfants et s'imposer tous les sacrifices, tandis que ceux-ci grandissent sans soucis et laissent reposer sur eux tous les fardeaux.6 FC 273.2
L'indolence favorisée par une bonté mal comprise — On devrait apprendre très tôt aux enfants à se rendre utiles. Aujourd'hui, bien des jeunes filles peuvent voir, sans remords, leur mère, surchargée d'ouvrage, faire la cuisine, laver ou repasser pendant qu'elles restent assises au salon à lire des romans, à tricoter, à faire du crochet ou à broder. Leurs cœurs sont plus insensibles que la pierre. FC 273.3
D'où cela vient-il? Qui est généralement le plus à blâmer en cela? Les parents! Ils ont oublié le bien futur de leurs enfants et, dans leur affection aveugle, ils les ont laissés grandir dans l'oisiveté ou s'occuper de choses sans intérêt, exigeant bien peu d'efforts physiques et intellectuels, tout en excusant l'indolence de leurs filles sous prétexte qu'elles sont chétives. Qu'est-ce qui les a rendues si faibles? Souvent, ce sont les mauvais principes d'éducation de leurs parents. Une somme convenable de travail effectué dans la maison aurait fortifié leur esprit et leur corps. Mais elles en ont été privées à cause des idées fausses de leurs parents, et elles ont fini par prendre le travail en aversion.7 FC 273.4
Si vos enfants n'ont pas été habitués à se donner de la peine, ils seront vite fatigués. Ils se plaindront bientôt d'avoir mal au côté, aux épaules, d'avoir les membres fatigués; et vous risquez, pris de pitié, de faire le travail vous-mêmes plutôt que de les laisser souffrir un peu. Demandez-leur d'abord de faire un travail peu pénible, puis augmentez peu à peu leur tâche chaque jour jusqu'à ce qu'ils puissent travailler suffisamment longtemps sans être épuisés.8 FC 273.5
Les dangers de l'oisiveté — Il m'a été montré que la paresse a été la cause de beaucoup de péchés. Ceux dont les mains et l'esprit sont actifs ne trouvent pas le temps de prêter l'oreille aux tentations de l'ennemi; mais les mains et les têtes oisives sont prêtes à se laisser entraîner par Satan. Quand l'esprit n'est pas convenablement occupé, il s'arrête à des pensées malsaines.9 FC 274.1
Rien ne conduit plus sûrement au mal que d'éviter aux enfants toute responsabilité en les laissant mener une vie oisive et en permettant qu'ils ne fassent rien ou seulement ce qui leur plaît. L'esprit des enfants est vif et, s'il n'est pas absorbé par ce qui est bon et utile, il se tournera inévitablement vers le mal. Bien qu'il soit juste et nécessaire pour eux de se distraire, on devrait leur apprendre à travailler, à avoir des heures régulières consacrées aux exercices physiques ainsi qu'à la lecture et à l'étude. Veillez à ce qu'ils aient des occupations adaptées à leur âge et à ce qu'ils soient pourvus de livres utiles et intéressants.10 FC 274.2
Une occupation utile est la meilleure sauvegarde — La meilleure sécurité pour les jeunes consiste à avoir une occupation utile. S'ils ont été habitués à travailler et à employer judicieusement leur temps, ils n'auront pas le loisir de gémir sur leur sort ou de se livrer à de futiles rêveries. Pour eux, le risque de contracter des habitudes malsaines et de faire de mauvaises rencontres sera moins grand.11 FC 274.3
Si les parents ont tellement à faire qu'ils ne peuvent plus se consacrer utilement à leurs enfants, Satan, lui, saura les occuper.12 FC 274.4
Les enfants devraient apprendre à porter les fardeaux — Il est une importante leçon dont les parents devraient prendre conscience: leurs enfants doivent participer aux travaux domestiques. ... Que les parents leur apprennent à acquérir le sens des réalités de la vie, à comprendre qu'ils ont le devoir de se rendre utiles dans le monde. A la maison, sous la surveillance avisée de leur mère, garçons et filles devraient recevoir les premières instructions sur la façon de faire face aux obligations de la vie.13 FC 274.5
L'éducation d'un enfant, dans le bien ou dans le mal, commence dès son plus jeune âge. ... Tandis que les aînés grandissent, ils devraient aider à prendre soin des plus jeunes membres de la famille. La mère ne devrait pas se fatiguer à faire le travail que ses enfants peuvent et devraient faire.14 FC 274.6
Le partage des obligations procure des satisfactions — Parents, aidez vos enfants à accomplir la volonté de Dieu en s'acquittant fidèlement des devoirs qui leur incombent en tant que membres de la famille. Cela leur donnera une précieuse expérience et leur montrera qu'ils ne doivent pas ne penser qu'à eux-mêmes, ne faire que ce qui leur plaît ou les amuse. Enseignez-leur patiemment à faire leur part au sein de la famille, afin que leurs efforts pour partager les fardeaux du père, de la mère, des frères et sœurs, soient couronnés de succès. Ils auront ainsi la satisfaction de prendre conscience de leur réelle utilité.15 FC 275.1
On peut apprendre aux enfants à se rendre utiles. De nature, ils sont actifs et aiment s'occuper; cette activité est susceptible d'être canalisée dans le bon sens. On peut leur enseigner, dès leur jeune âge, à rendre chaque jour de menus services, chaque enfant ayant une tâche particulière à remplir dont il est responsable devant ses parents ou son tuteur. Ils apprendront ainsi, dès leur prime jeunesse, à accomplir leur devoir, et ces petites tâches deviendront pour eux un plaisir; elles leur procureront un bonheur qu'on ne peut obtenir qu'en agissant bien. Ils s'habitueront ainsi au travail et aux responsabilités et trouveront du goût aux occupations sérieuses, comprenant que la vie leur en réserve une plus importante que celle de se distraire. ... FC 275.2
Le travail est bon pour les enfants; ils sont plus heureux lorsqu'ils sont occupés d'une façon utile pendant la majeure partie de leur temps; l'accomplissement de devoirs bien remplis leur feront apprécier d'autant plus leurs amusements inoffensifs. Le travail fortifie à la fois le corps et l'esprit. Les mères peuvent trouver de précieux collaborateurs en la personne de leurs enfants; et, tandis qu'elles leur montrent comment se rendre utiles, elles acquièrent elles-mêmes une meilleure connaissance de la nature humaine et de la manière de s'y prendre avec ces petits êtres; elles gardent ainsi un cœur plein de chaleur et de jeunesse au contact de leurs enfants. Ceux-ci considèrent en retour leur mère avec confiance et amour, et recherchent auprès de leur Sauveur aide et assistance. Les enfants bien éduqués apprennent, en avançant en âge, à aimer le travail qui allège le fardeau de leurs amis.16 FC 275.3
Le travail assure l'équilibre mental — Dans l'accomplissement de leurs menus devoirs, les enfants peuvent acquérir une meilleure mémoire et un esprit bien équilibré, ainsi que l'égalité d'humeur et de caractère. La journée, avec sa succession de petits travaux, fait appel à leur réflexion et à leur sens de l'organisation. Lorsque les enfants grandissent, on peut exiger davantage d'eux. Mais cela ne doit jamais devenir un fardeau trop lourd qui les fatigue et les décourage; le travail doit être judicieusement choisi, en rapport avec le développement physique le plus harmonieux et la meilleure culture de l'esprit et du caractère.17 FC 276.1
En relation avec les êtres célestes — Si l'on enseignait aux enfants à considérer leurs humbles occupations quotidiennes comme une tâche qui leur est assignée par le Seigneur, combien les travaux domestiques leur paraîtraient plus agréables et honorables? La pensée que chacune de nos besognes doit être accomplie pour le Seigneur donne un charme tout particulier aux emplois les plus modestes. Elle forme un lien entre les humains et les êtres saints qui, dans les cieux, accomplissent la volonté du Créateur.18 FC 276.2
Au ciel, se déroule une activité incessante. Il ne s'y trouve aucun paresseux. Le Christ dit: “Mon père agit jusqu'à présent; moi aussi, j'agis.” Jean 5:17. Nous ne pouvons imaginer qu'à l'heure de la victoire finale, lorsque nos demeures auront été préparées, nous serons voués à une inaction qui nous laissera dans une oisiveté béate.19 FC 276.3
Le travail resserre les liens familiaux — Dans l'éducation de la jeunesse, le principe de la coopération est d'une valeur inestimable. ... Les plus âgés devraient aider leurs parents, être au courant de leurs projets et partager leurs responsabilités ou leurs peines. Que les parents prennent le temps d'instruire leurs enfants, de leur montrer qu'ils apprécient leur aide, qu'ils désirent leur confiance et trouvent du plaisir en leur compagnie, et ces derniers se montreront réceptifs. Ainsi, non seulement la tâche des parents sera allégée et les enfants recevront une éducation pratique d'une valeur inappréciable, mais les liens de la famille seront affermis et les fondements mêmes du caractère, consolidés.20 FC 276.4
Le travail favorise le développement des facultés mentales, morales et spirituelles — Les enfants, et les jeunes en général, devraient trouver leur plaisir à alléger les soucis des parents, en s'intéressant aux choses de la maison. En se chargeant gaiement des fardeaux qui sont leur partage, ils se préparent à se rendre utiles dans des postes de confiance. Ils doivent réaliser, année après année, des progrès tangibles, substituant lentement mais sûrement l'expérience de l'âge mûr à l'inexpérience de l'enfance. Par l'accomplissement fidèle des simples devoirs du foyer, garçons et filles acquièrent les bases de la perfection mentale, morale et spirituelle.21 FC 277.1
Le travail procure santé physique et paix du cœur — L'approbation de Dieu repose avec une douce assurance sur les enfants qui prennent joyeusement leur part des tâches domestiques et partagent les fardeaux de leurs parents. Ils en seront récompensés par la santé du corps et la paix de l'esprit; ils auront aussi le plaisir de voir leurs parents prendre part aux joies de la vie sociale et à de sains divertissements, prolongeant ainsi leur existence. Lorsqu'ils quitteront leur foyer, ceux qui auront été formés pour les tâches pratiques de la vie deviendront des membres utiles de la société; ils posséderont alors un bagage nettement supérieur à celui que l'on obtient en se confinant étroitement dans une salle de classe dès le plus jeune âge, à un moment où ni le corps ni l'esprit n'ont acquis suffisamment d'endurance pour supporter l'effort.22 FC 277.2
Dans certains cas, il serait préférable que les enfants aient moins de travail à l'école et soient mieux initiés à l'accomplissement des travaux domestiques. On devrait leur enseigner avant tout à être sérieux et utiles. Beaucoup de choses apprises dans les livres sont loin d'être aussi essentielles que les leçons qu'apportent l'activité et la discipline dans le domaine pratique.23 FC 277.3
Le travail procure un sommeil reposant — Les mères devraient apprendre à leurs filles à faire la cuisine et les initier patiemment aux soins du ménage. Ce travail conviendra à leur santé, il affermira et fortifiera leurs muscles. A la fin de la journée, leurs pensées seront plus saines et plus élevées. Peut-être seront-elles fatiguées, mais combien le repos est doux après une somme de travail convenable! Le sommeil, moyen naturel de réparer ses forces, rendra la vigueur au corps lassé et préparera pour les tâches du lendemain. Ne laissez pas croire à vos enfants qu'il importe peu, pour eux, de travailler ou de ne rien faire. Enseignez-leur qu'on a besoin de leur aide et que le temps a de la valeur.24 FC 278.1
Laisser grandir les enfants dans l'oisiveté est un péché. Qu'ils exercent leurs membres et leurs muscles, même si cela les fatigue. S'ils ne sont pas surmenés, pourquoi la lassitude leur nuirait-elle plus qu'à vous? Il y a une grande différence entre la lassitude et l'épuisement. Les enfants ont davantage besoin de changements d'occupation et de moments de repos que les adultes; mais même lorsqu'ils sont très jeunes, ils peuvent commencer à apprendre à travailler et ils seront heureux à la pensée d'avoir pu se rendre utiles. Leur sommeil sera doux après un travail sain et ils en sortiront reposés pour une nouvelle journée de travail.25 FC 278.2
Ne dites pas: “Mes enfants m'ennuient.” — Certaines mères disent: “Oh! mes enfants m'agacent lorsqu'ils essaient de m'aider.” Les miens en firent autant, mais croyez-vous que je le leur aie dit? Encouragez vos enfants. Instruisez-les, ligne après ligne, précepte après précepte. Cela vaut mieux que lire des romans, faire des visites ou suivre les modes du monde.26 FC 278.3
Un regard sur le Modèle — Pendant un certain temps, la Majesté du ciel, le Roi de gloire, ne fut qu'un bébé vivant à Bethléhem, un petit enfant dans les bras de sa mère. Durant son enfance, il ne pouvait qu'exécuter les tâches d'un enfant obéissant, comblant les souhaits de ses parents en accomplissant les devoirs qui convenaient à ses capacités. C'est tout ce que les enfants peuvent faire, et ils devraient être éduqués et instruits de telle manière qu'ils puissent suivre l'exemple du Christ. Or, il a agi de manière à être un sujet de bénédiction pour le foyer qui l'avait accueilli: il était soumis à ses parents et effectuait ainsi un travail missionnaire dans sa vie à la maison. Il est écrit: “Or l'enfant croissait et se fortifiait. Il était rempli de sagesse, et la grâce de Dieu était sur lui.” Luc 2:40. “Et Jésus croissait en sagesse, en stature et en grâce, devant Dieu et devant les hommes.” Luc 2:52.27 FC 278.4
C'est le précieux privilège des maîtres et des parents que de coopérer en apprenant aux enfants à goûter les joies de la vie en Christ et à suivre son exemple. Les premières années du Sauveur furent des années utiles. Il aidait sa mère au foyer; quand il exécutait les tâches domestiques et travaillait à l'établi du charpentier, il accomplissait aussi fidèlement sa mission que lorsqu'il commença son ministère public.28 FC 279.1
Au cours de sa vie terrestre, le Christ fut un exemple pour toute la famille humaine. Il se montra obéissant et utile au foyer. Il apprit le métier de charpentier et travailla de ses mains dans la petite boutique de Nazareth. ... Tandis qu'il s'activait ainsi pendant toute son enfance et sa jeunesse, son esprit et son corps se développaient. Il n'abusait pas de ses facultés physiques, mais en usait de manière à les maintenir en bonne santé, afin de pouvoir effectuer le meilleur travail dans tous les domaines.29 FC 279.2