সুষম শিক্ষা

তারাগণের বার্তা

প্রত্যেক মানব সত্ত্বার জন্য তারাগণের আনন্দের বার্তা রয়েছে। সকলের কাছে সময় উপস্থিত হয়, যখন অন্তঃকরণ দুর্বল হয়ে পড়ে, পরীক্ষা নিদারুণ আঘাত হানে; যখন অদম্য বাধা উপস্থিত হয়, যখন জীবনের লক্ষ্যে পৌছান অসম্ভব বলে মনে হয় যা কিছু জীবনকে সময়ােপযােগী করে তােলে এমন কিছু যা কখনও পরিপক্বতা লাভ করে না, তা হলে এমন উৎসাহ এবং দৃঢ়তা কোথায় পাওয়া যাবে, যা দেখতে ঈশ্বর আমাদের আহ্বান করেছেন যেন। আমরা তারাগণের কাছে তাদের প্রশান্ত গতিপথ হতে শিক্ষা গ্রহণ করি? EdBen 105.2

“উধ্বদিকে চক্ষু তুলিয়া দেখ, ঐ সকলের সৃষ্টি কে করিয়াছে? তিনি বাহিনীর ন্যায় সংখ্যানুসারে তাহাদিগকে বাহির করিয়া আনেন, সকালের নাম ধরিয়া তাহাদিগকে আহ্বান করেন; তাহার সামর্থ্যের আধিক্য ও শক্তির প্রাবল্য প্রযুক্ত তাহাদের একটাও অনুপস্থিত থাকে না। হে যাকোব, তুমি কেন কহিতেছ, হে ইস্রায়েল, কেন তুমি বলিতেছ, আমার পথ সদাপ্রভু হইতে লুক্কায়িত, আমার বিচার আমার ঈশ্বর হইতে সরিয়া গিয়াছে? তুমি কি জ্ঞাত হও নাই? তুমি কি শুন নাই? অনাদি অনন্ত ঈশ্বর, সদাপ্রভু, পৃথিবীর প্রান্ত সকলের সৃষ্টিকর্তা ক্লান্ত হন না, শ্রান্ত হন না; তাহার বুদ্ধির অনুসন্ধান করা যায় না। তিনি ক্লান্ত ব্যক্তিকে শক্তি দেন, ও শক্তিহীন লােকের বল বৃদ্ধি করেন।” “ভয় করিও না, কারণ আমি তােমার সঙ্গে সঙ্গে আছি, ব্যাকুল হইও না, কারণ আমি তােমার ঈশ্বর; আমি তােমাকে পরাক্রম দিব; আমি তােমার সাহায্য করিব; আমি আপন ধর্মশীলতার দক্ষিণ হস্ত দ্বারা তােমাকে ধরিয়া রাখিব।” “কেননা আমি সদাপ্রভু তােমার ঈশ্বর তােমার দক্ষিণ হস্ত ধারণ করিব; তােমাকে বলিব, ভয় করিও না; আমি তােমার সাহায্য করিব।” যিশাইয়া ৪০:২৬-২৯, ৪১:১০, ১৩। EdBen 105.3

প্রখর রােদ ও প্রচণ্ড বালুর ঝড়ে আঘাত প্রাপ্ত খেজুর গাছ মরুভূমির মধ্যে সবুজ শ্যামলতা নিয়ে দাড়িয়ে থাকে এবং বড় হয় ও ফল উৎপন্ন করে। শিকড়গুলাে জীবন্ত প্রস্রবণ থেকে খাদ্য গ্রহণ করে; এর সবুজ শিরােভূষণ রৌদ্রদগ্ধ ধূষর প্রান্তরের উপর দিয়ে দেখা যায়; এবং মরণােম্মুখ যাত্রিগণ, তার শীতল ছায়া এবং জীবন-দানকারী জলের দিকে ছুটে আসে EdBen 106.1

ঈশ্বর চান যে, মরুভূমিতে যেমন গাছ, এই পৃথিবীতে তাঁর সন্তানদের জীবনও যেন তেমন হয়। তারা, ক্লান্ত, শ্রান্ত, এবং পাপের মরুভূমিতে মরণােন্মুখ আত্মাদের জীবন জলের দিকে পরিচালিত করবে। তারা তাদের সহমানবদের তার দিকে পথ দেখিয়ে দেবে। তিনি এই নিমন্ত্রণ জানাচ্ছেন, “কেহ যদি তৃষ্ণার্ত হয়, তবে আমার কাছে আসিয়া পান করুক।” যােহন ৭: ৩৭। EdBen 106.2

প্রশস্ত, গভীর নদী, যা সবার জন্য যাবার জন্য পথ দেখিয়ে দেয়, যা বিশ্বব্যাপী সুযােগ সুবিধার ধারক হিসেবে মূল্যায়ন করা হয়, কিন্তু খুব ছােট নদীর উপকারীতা কি যা বড় বড় জলস্রোত সৃষ্টি করতে সাহায্য করে? যদি ঐ সকলের জন্য তা না থাকত, তবে নদী নিশ্চিহ্ন হয়ে যেতে। ওগুলাের উপরেই এর অস্তিত্ব নির্ভর করে। এভাবে মানুষের মহান কাজে নেতৃত্ব দেবার জন্য আহ্বান করা হয়েছে, যেমন এর কৃতকার্যতা তাদের উপরে নির্ভরশীল, তেমনটি তারাই সমাদৃত হবে; কিন্তু ঐ কৃতকার্যতা লাভের জন্য অসংখ্য নমচিত্ত কার্যকারীর বিশ্বস্ত সহযােগিতা আবশ্যক- এমন সব কার্যকারী যাদের বিষয় জগৎ কিছু জানে না। পৃথিবীর অধিকাংশ কঠোর পরিশ্রমীদের কাজের প্রশংসা করা হয় না এবং স্বীকৃতি প্রদান করা হয় না। এতে অনেকে অতৃপ্ত ও অসন্তুষ্ট থেকে যায়। তারা মনে করে তাদের জীবন বৃথা। ছােট নদী যা গাছপালা এবং প্রান্তরের মধ্য দিয়ে নীরবে প্রবাহিত হয়, যা স্বাস্থ্য, জীবনী শক্তি এবং সৌন্দর্য বহন করে আনে, তা প্রশস্ত নদীর ন্যায় উপকারী। আর নদীর জীবনে অবদান রাখবার মাধ্যমে এটি এমন কিছু লাভ করতে সাহায্য করে যা সে কখনাে একাকী সম্পন্ন করতে পারে না। EdBen 106.3

এটি এমন একটি শিক্ষার বিষয় যা অনেকেরই আবশ্যক। তালন্তকে অত্যধিক উপাস্য করে তােলা হয় এবং কর্মস্থলের জন্য অতিরিক্ত অন্যায় লালসা দেখানাে হয়। এমন অনেকেই রয়েছে যাদের নেতা হিসেবে স্বীকৃতি দিলে তারা কিছুই করবেন না; অনেকেরই প্রশংসা দাবি করেন নতুবা তারা কাজে আগ্রহ দেখান না। আমাদের শিক্ষালাভ করতে হবে যেন আমরা বিশ্বস্ততার সঙ্গে আমাদের শক্তি ও সুযােগের সদ্ব্যবহার করতে পারি, আর আমাদের অদৃষ্টের প্রতি সন্তুষ্ট থাকতে হবে, যার জন্য স্বর্গ আমাদের নিযুক্ত করেছেন। EdBen 106.4