সুষম শিক্ষা

১২ - শিক্ষার অন্যান্য বিষয়ীভূত বস্তু

“জ্ঞানবান কে? সে এই সমস্ত বিবেচনা করিবে,
তাহারা সদাপ্রভুর বিবিধ দয়া আলোচনা করিবে।”

ঈশ্বরের সুস্থতাদানকারী শক্তি প্রকৃতির সর্বত্র প্রসারিত। একটি গাছ যদি কেটে ফেলা হয়, একজন মানুষ যদি আহত হয় অথবা তার একটি হাড় ভেঙ্গে যায়, প্রকৃতি তৎক্ষণাৎ আহত বা ক্ষত স্থান সুস্থকরণ কাজে নিয়ােজিত হয়। এমন কি প্রয়ােজনের আগেই সাহায্য ব্যবস্থা প্রস্তুত থাকে; যখনই আহত হয় তখনই সর্বশক্তি প্রয়ােগের মাধ্যমে পুনরুদ্ধার কাজ আরম্ভ হয়ে যায় । আধ্যাত্মিক ব্যাপারেও ঠিক তেমনি। পাপ অভাব সৃষ্টির আগেই, ঈশ্বর নিরাময়ের ব্যবস্থা করে রেখেছেন । যখনই কোন আত্ম প্রলােভিত হয়, তখনই সে শত্রু দ্বারা আহত, চূর্ণ হয়; কিন্তু যেখানেই পাপ রয়েছে, সেখানেই ত্রাণকর্তা বর্তমান। “ভগ্নান্তঃকরণকে সুস্থ করা, বন্দিগণের কাছে। মুক্তি প্রচার...উপদ্রতদিগকে নিস্তার করাই” খ্রীষ্টের কাজ। ক ৪:১৮। EdBen 103.1

এই কাজে আমাদের সহযােগিতা করতে হবে। “ভ্রাতৃগণ, যদি কেহ কোন অপরাধে ধরাও পড়ে,...সেই প্রকার ব্যক্তিকে মৃদুতার আত্মায় সুস্থ কর ।” গালাতীয় ৬:১। এই স্থানে “সুস্থ কর”, ভগ্ন বা স্থানান্তরিত হওয়া অস্থিকে জোড়া লাগিয়ে দেওয়া অর্থে বুঝান হয়েছে। উদাহরণটি কতই না ইঙ্গিতপূর্ণ। যে ব্যক্তি ভুল করে অথবা পাপ কাজে লিপ্ত থাকে, সে তার চারপাশের সব কিছুরই সঙ্গে সম্পর্ক ছিন্ন করে । সে তার ভুল বুঝতে পারে এবং অনুতপ্ত হয়, কিন্তু নিজেকে সুস্থ করতে পারে না। সে বিভ্রান্তির মধ্যে পড়ে এবং দুর্বল হয়ে পড়ে, অধিকতর মন্দ এবং অসহায় অবস্থায় পতিত হয়। তাকে পুনরায় উদ্ধার করে তাকে সুস্থ কর। একমাত্র খ্রীষ্টের অন্তঃকরণ থেকে যে প্রেম প্রবাহিত হয় তা-ই সুস্থ করতে পারে। গাছের মধ্যে যেমন প্রাণ রস বা শরীরে রক্ত প্রবাহিত হয়, ঠিক তেমনি যার মধ্য থেকে প্রেম প্রবাহিত হয়, একমাত্র সেই ব্যক্তিই আহত আত্মাকে পুনরুদ্ধার করতে পারেন। EdBen 103.2

প্রেমের কাজে চমৎকার ক্ষমতা রয়েছে, কেননা ঐ সকল ঐশ্বরিক । কোমল উত্তর যা “ক্রোধ নিবারণ করে,” প্রেম যা “চিরসহিষ্ণু, প্রেম মধুর”, প্রেম যা, “পাপরাশি আচ্ছাদিত করে” (হিতােপদেশ ১৫:১; ১ করিন্থীয় ১৩:৪; ১পিতর ৪:৮)। যদি আমরা শিক্ষা গ্রহণ করতাম, তবে আমাদের জীবন সুস্থতা দানের শক্তির মাধ্যমে আশীর্বাদযুক্ত হত। জীবন। কতই-না রূপান্তরিত হত, এবং পৃথিবী স্বর্গের তুল্য হত! EdBen 104.1

এই মূল্যবান শিক্ষামালা সহজেই দেওয়া যেতে পারে যা ছােট শিশুরাও বুঝতে পারবে। শিশুর হৃদয় কোমল এবং সহজেই অনুপ্রাণিত হয়; আর যখন আমরা বয়স্করা “শিশুদের ন্যায়” হই, (মথি ১৮:৩); যখন আমরা সরলতা এবং মৃদুতা এবং ত্রাণকর্তার কোমল প্রেম শিক্ষা করি, তখন আমাদের শিশুদের হৃদয় স্পর্শ করতে এবং সুস্থতার প্রেমের সেবা-কাজ শিক্ষা দিতে কষ্ট হবে না। EdBen 104.2

ঈশ্বরের কাজের সবচেয়ে ক্ষুদ্রতম বিষয় হতে আরম্ভ করে সবচেয়ে শ্রেষ্ঠ বিষয়ের মধ্যে নিখুৎ এবং পূর্ণাঙ্গ রূপ দেখা যায় । যে হাত পৃথিবীকে শূন্যে স্থাপন করেছে তা ক্ষেত্রের ফুলগুলাের শােভা দান করেছে। পথের পাশে প্রস্ফুটিত খুব ছােট ফুল অনুবীক্ষণ যন্ত্রের সাহায্যে পরীক্ষা করুন, লক্ষ করবেন তার প্রতিটি অংশ নিখুঁৎ চমৎকারিত্বপূর্ণ, সৌন্দর্য এবং পূর্ণতা বিদ্যমান। এভাবে সামান্যতম বিষয়ের মধ্যেও পরমােৎকর্ষ এবং মহত্ত্ব রয়েছে; সাধারণ কাজ, যা প্রেম এবং বিশ্বস্ততায় করা হয়েছে, ঈশ্বরের দৃষ্টিতে তাও অতি চমৎকার। ছােট বিষয়গুলাের প্রতি বিবেক-বুদ্ধিপূর্ণ মনােযােগ আমাদের ঈশ্বরের সঙ্গে কাজ করতে সাহায্য করবে, এবং যিনি সর্বদর্শী এবং সর্বজ্ঞানী, আমাদের জন্য তার শ্রদ্ধা অর্জন করবে। EdBen 104.3

আকাশে প্রসারিত আলােক-সজ্জিত মেঘধনুক- “মাংসময় যত প্রাণী পৃথিবীতে আছে, তাহাদের সহিত ঈশ্বরের...চিরস্থায়ী নিয়ম।” আদিপুস্তক ৯:১৬। আর উপরে সিংহাসন বেষ্টনকারী মেঘধনুকও ঈশ্বরের সন্তানদের প্রতি তার শান্তির নিয়ম। EdBen 104.4

সূর্য কিরণ ও বৃষ্টির সংমিশ্রণে যেমন মেঘ ধনুক সৃষ্টি হয়, তেমনিভাবে ঈশ্বরের সিংহাসনের উপরের ধনুকটি তাঁর দয়া ও ন্যায় বিচারের সংমিশ্রণের প্রতীক। পাপী ও অনুতপ্ত ব্যক্তির প্রতি ঈশ্বর বলেন; তুমি বেঁচে থাক; “আমি প্রায়শ্চিত্ত পাইলাম।” ইয়ােব ৩৩:২৪। EdBen 104.5

“কারণ আমি যেমন শপথ করিয়াছি যে, নােহের জলসমূহ আর ভূতল প্লাবিত করিবে না, তেমনি এই শপথ করিলাম যে, তােমার প্রতি আর ক্রুদ্ধ হইব না, তােমাকে আর ভৎসনাও করিব না। বস্তুতঃ পর্বতগণ সরিয়া যাইবে, উপপর্বতগণ টলিবে; কিন্তু আমার দয়া তােমা হইতে সরিয়া যাইবে না , এবং আমার শান্তি-নিয়ম টলিবে না; যিনি তােমার প্রতি অনুকম্পা করেন, সেই সদাপ্রভু ইহা কহেন।” যিশাইয় ৫৪:৯,১০। EdBen 105.1