给家长、老师和学生
第二十一章 为我们的儿童工作
我曾蒙指示，看见分散在各个地方的教会。这些教会的力量，有赖于他们才干和效能的增长。……我们所有的教会都应办学校。而学校的教师，应该是有传道精神的。要训练教师不仅在科学方面，而且是在圣经知识方面，能够很好地胜任教育本会儿童的重要工作。这些设立在各地，由敬畏上帝的人所办的学校，必须按着先知学校的原则建立。 CTG 1.487
要特别关心青年的教育；要训练儿童成为传道士；要帮助他们明白，应当怎样行才可以得救(徒16:30)。可惜只有少数人受过必需的宗教教育。如果教师自己有宗教经验，他们就能把所领受的上帝慈爱的知识，教导他们的学生。只有那些真正悔改的人，才能传授这种知识，这是人所能担负最高尚的传道工作。 CTG 1.488
儿童在很小的时候，就应教导他们读、写和算术，记自己的账。他们能够在这种知识上，日益长进。但最重要的还要教导他们：敬畏上帝是智慧的开端。要“令上加令，律上加律；这里一点，那里一点。”地教导他们。教师始终不渝的目的，应当是教育儿童认识上帝，和祂所差来的耶稣基督。 CTG 1.489
要告诉青年，任何形式的罪，都是属于圣经说的“违背律法”(约壹3:4)。……要用简单的语言，教导他们必须顺从父母、把他们的心献给上帝。耶稣基督正等着要接纳并赐福他们。但他们到祂面前，求祂赦免他们的一切过犯，除去一切罪恶。当他们求主赦免他们一切过犯的时候，就当相信祂已赦免了他们。 CTG 1.490
上帝希望每一个幼童成为祂的孩子，被接进祂的家中。他们虽然年幼，也能成为有信心之家庭的成员，获得宝贵的经验。他们可以有柔顺的心，准备接受恒久的感化。可以吸引他们的心，信靠并热爱耶稣，为救主而生活。基督要他们成为小传道士。他们整个思想倾向，都可发生变化，以致不再视罪恶为可爱，而是可憎可恶的了。 CTG 1.491
儿童和少年，都必借着这种教训而获得好处。当教师如此解释救恩计划的时候，就能和他们所教导的人，一同大大蒙福。上帝的灵，将把这些训诲印在儿童易感的心中，使他们掌握简明的圣经真理。上帝要赐给这些儿童传道的经验。祂将给他们启发一些甚至教师也未曾有的思想。受过正确教育的儿童，能为真理作出美好的见证。 CTG 1.492
神经过分紧张和易怒的教师，不宜教育儿童。他们应当爱孩子，因为他们是上帝家里年幼的成员。主必像问先知那样问他们，“先前赐给你的群众，就是你佳美的群众，如今在哪里呢？”(耶13:20)…… CTG 1.493
在教育青少年的时候，教师不可让一句粗暴的话或态度，破坏他们的工作。因为这样做，会使学生感染他们所表现的精神。上帝希望我们的学校，达到高尚的标准，好在天使进来时，能从学校的管理秩序和行政原则中，看见天国的管理秩序和施政原则。许多人认为这是不可能的。但每一学校必须从此出发，并以最大努力在校风、交际和训诲上，保持基督的精神。教师应置身于真光之中，使上帝能用他们为工具，来反应祂圣德的形像。教师要敬畏上帝。他们时刻有天使来帮助，将所学的宝贵教训，铭刻在学生心上。 CTG 1.494
上帝与每一个献身的教师同工。教师若认识到这一点，就必大大获益。那些受上帝训练的教师，借着圣灵接受了恩典、真理和亮光，并传递给儿童。他们乃是在人类有史以来最伟大的教师手下工作。如果他们表现不仁慈的精神，刻薄的话语，性子急躁，那是多么不相宜啊？若是这样，他们日后就必在儿童身上看到自己的缺点。 CTG 1.495
只要我们肯向耶稣学习，我们对自己所能成就的事，就会有清楚的认识。天上平安和喜乐的泉源，一旦借着圣灵的训言进入教师的心，就会成为有力的感化之流，给一切与他接触的人，带来福惠。 CTG 1.496
不要以为圣经对于儿童是一本枯燥的书。在一个智慧的教师指导之下，圣经必越来越有吸引力。它将成为永不朽坏的生命之粮。在圣经中有吸引和鼓舞青少年的活力和华美。它状如日光普照大地，不断带来光明和温暖。借着圣经的历史和要道，青少年能认识到其他一切的书远为逊色。他们能够在这里找到恩惠和慈爱的泉源。 CTG 1.497
上帝圣洁和教育人的灵，在祂的话中。从圣经的每一页中，放射出崭新的宝贵光芒。真理在其中显示出来，字字句句按时显明，作为上帝向人说话的声音。 CTG 1.498
我们应当认识到圣灵是我们的启蒙导师。圣灵乐意教导儿童，向他们显明圣经的财宝和荣美。大教师所发的应许，将以神圣的属灵能力，深入儿童的心灵，给他们带来属灵的力量。儿童善于领会知识的心灵，将越来越熟悉有关上帝的事。这种知识，乃是抵挡仇敌试探的屏障。 CTG 1.499
教师的工作是重要的。他们应当默想上帝的话。上帝就会借着祂的灵，与他们的心灵交通。当你研究的时候，要祷告说：“求你开我的眼睛，使我看出你律法中的奇妙。”(诗119:18)当教师在祈祷中依靠上帝的时候，基督的灵就会降临在他们身上。上帝就会差遣祂的灵借着他们在学生的心中工作。圣灵将希望、勇气和圣经中的美景，充满教师的心灵，使教师把这一切传达到学生心中。真理的话，将显得越来越重要，其中包含着梦想不到的丰富广泛的意义。上帝荣美宝贵的圣言，赋有改变心灵和品格的感化力。天国的仁爱的火花落在儿童心中，必成为鼓舞的力量。我们若愿意为他们作工，就能引领千百个儿童归向基督。（《给巴特尔克里克教会的特别证言》，1897年写于澳大利亚新南威尔士库兰班） CTG 1.500