Віра, якою я живу

7 червня. Джерело усього життя

Бог-Життєдавець

Бо в Тебе джерело життя, у Твоїм світлі побачимо світло! (Псал. 36:10). ВЯЖ 192.5

Усі створені Богом істоти живуть винятково Його волею й силою. Вони залежать від Бога, бо отримують від Нього життя. Від найвищого серафима і до найнижчого створіння — усі отримують сили із Джерела життя (Христос — надія світу, c. [785]). ВЯЖ 193.1

Молодь має розуміти глибоку істину, котра лежить в основі біблійного твердження, що в Бога “джерело життя” (Псал. 36:10). Він не тільки Творець усього, а й життя для всього живого. Саме Його життя ми отримуємо в сонячному світлі, чистому свіжому повітрі, їжі, що збудовує наші тіла та підтримує нашу силу. Завдяки Його життю ми існуємо кожну годину, кожну хвилину. Усі Його дари, якщо вони не спотворені гріхом, провадять до життя, здоров'я, радості (Виховання та освіта, c. [197, 198]). ВЯЖ 193.2

Таємниче життя наповнює всю природу, це життя підтримує незліченні світи в неосяжному просторі, воно присутнє в крихітній комасі, що летить у легенькому літньому вітерці, воно управляє крилами ластівки й насичує маленьких галасливих воронят, воно дає силу розквітнути бруньці та принести плід квітці. ВЯЖ 193.3

Та сама сила, що живить природу, діє і в людині. Ті самі величні закони, котрі керують як зіркою, так і атомом, управляють і людським життям. Закони, що керують роботою серця, регулюючи рух потоку життя до тіла, — це закони могутнього Розуму, Якому підвладна і душа. Від Нього походить життя. Тільки в гармонії з Ним можна збагнути функціонування життя. Для всіх Його створінь умова одна — життя підтримується завдяки одержанню життя від Бога, життя має перебувати в гармонії з волею Творця. Порушувати Його закон — фізичний, розумовий чи моральний — значить втратити гармонію з Усесвітом… ВЯЖ 193.4

Для людини, котра таким чином навчається тлумачити уроки природи, вона постає ніби осяяна світлом, світ стає підручником, а життя — школою. Єдність людини з природою і Богом, вселенське панування Закону, результати переступу не зможуть не впливати на розум і формування характеру (там же, с. [99, 100]). ВЯЖ 193.5