설교와 강연2

74장 자아 향상

[1903.8.20.목요일 아침, 캘리포니아 힐즈버그 대학 채플의 교사회에서 한 강연. 복음 전도와, 강연과 노래에서의 음성에 일부가 나옴]

나는 하나님의 말씀이 우리에게 어떤 것인가에 관해 생각해 오고 있다. 이 말씀을 읽을 때, 우리는 하나님께서 우리에게 말씀하시며 가르치고 계시다는 것을 기억해야 한다. 일례로 요한 계시록을 보도록 하자. 우리 모두는 많은 사람들이 이 책을 이해하지 못하므로 이것을 닫힌 책으로 여긴다. 그렇지만 이것은 우리의 이해를 밝게 하기 위해 그리스도께서 주신 계시이다. 2SAT 238.1

바로 그 첫 절에 이 책의 특성과 목적이 나타나 있다. 이것은 “예수 그리스도의 계시라 이는 하나님이 그에게 주사 반드시 속히 될 일을 그 종들에게 보이시려고 그 천사를 그 종 요한에게 보내어 지시하신 것이라 요한은 하나님의 말씀과 예수 그리스도의 증거 곧 자기의 본 것을 다 증거 하였느니라 이 예언의 말씀을 읽는 자와 듣는 자들과 그 가운데 기록한 것을 지키는 자들이 복이 있나니 때가 가까움이라.” 2SAT 238.2

그분의 모든 말씀을 통해 하나님께서는 많은 교훈을 우리에게 주셨으며, 우리는 언제나 그것을 받아들일 수 있는 마음의 올바른 구조를 하고 있어야 한다. 로마서 12장에서 우리는 이 말씀을 읽는다. “그러므로 형제들아 내가 하나님의 모든 자비하심으로 너희를 권하노니 너희 몸을 하나님이 기뻐하시는 거룩한 산 제사로 드리라 이는 너희의 드릴 영적 예배니라 너희는 이 세대를 본받지 말고 오직 마음을 새롭게 함으로 변화를 받아 하나님의 선하시고 기뻐하시고 온전하신 뜻이 무엇인지 분별하도록 하라.” 2SAT 238.3

상식과 일반적인 능력을 지닌 모든 젊은이는 하나님께서 그에게 주신 마음을 계속적으로 향상시킬 수 있다. 열 일곱 살이 될 때까지 나는 성경을 이해하지 못했다. 그러나 내 경험은 특수한 예이다. 하나님께서는 내게 교과를 가르치셨으며, 그분은 성경을 내 지혜에 펼치시기 전에 한 동안 이 문제에 관해 나의 전적인 주의를 기울이기를 바라셨다. 내가 그분의 말씀을 이해할 수 없다는 것을 깨달은 후, 나는 그 문제를 생각하며 밤에 깬 채로 누워 있었다. 그리고 종종 일어나서 하나님께 머리를 숙이고 내게 지혜를 달라고 기도했다. 그것은 때때로 내 기도가 응답 받기 전이었다. 그리고 마침내 그것은 우리의 그리스도인 경험에 관련된 모든 구절 주위에 아름다운 빛이 비취는 것처럼 보였으며, 이 빛은 내 모든 조직에 들어 왔다. 2SAT 238.4

어떤 사람은 이렇게 물을 것이다. 왜 당신은 전에 성경을 이해하지 못했는가? 그것은 1844년이 지난 직후, 우리 형제와 자매들이 부지런히 진리를 연구하였기 때문이었다. 그들은 같이 만나서 말하고 또 말하였으며, 그들은 말씀의 교훈에 대해 바른 결론에 결코 도달할 수 없을 것처럼 보였다. 나는 그들을 만났으며, 함께 연구하고 기도했다. 왜냐하면 우리는 하나님의 진리가 무엇인지 알아야만 한다고 느꼈기 때문이었다. 종종 우리는 밤에 늦게까지 남아 있었으며, 때로는 밤을 새우며 빛을 위하여 기도하고 말씀을 연구하였다. 모든 사람은 내 마음이 닫혀 있는 것을 볼 수 있었으며, 말하자면 나는 우리가 연구하는 것을 이해하지 못했다. 2SAT 239.1

그 때에 하나님의 성령이 내게 임했으며, 나는 이상 중에 들어가 우리가 연구하고 있는 구절의 의미가 보여지고 우리가 취해야 할 입장을 보게 되었다. 그 때부터 우리가 하나님의 도성에 들어갈 때까지 확대되는 일련의 진리가 확연히 내 앞에 나타났으며, 나는 하나님께서 내게 주신 교훈을 내 형제와 자매들에게 주었다. 그들은 내가 이것을 이해하지 못한다는 것을 알았으므로 그들은 이것을 하늘로부터 내게 직접 주어진 계시로 받아들일 수 있었다. 2SAT 239.2

약 2년 간, 나는 이런 식으로 계속하였다. 내가 기도할 때 성경에 주어진 고귀한 약속들과 교훈의 말씀들이 내 앞에 펼쳐졌고, 이 말씀의 의미들이 분명해졌다. 나는 내 마음이 주님에 의해 열린 것을 알았다. 그 때로부터 지금까지 이 성경은 내게 열린 책이 되었다. 나는 내가 읽는 것을 이해할 수 있다. 하나님께서는 나의 이 경험을 통해 그분의 목적을 성취하셨으며, 그 이후로 우리 백성들은 그 때 취해진 우리의 입장을 간직하고 유지해 오고 있다. 2SAT 239.3

학생들이여, 그것은 나와 함께 있었던 것처럼 그대들에게 있지 않다. 하나님께서는 내가 해야 할 특별한 일을 가지고 계시며, 그래서 나는 우리가 진리를 가지고 있지만 그것을 이해하거나 설명할 수 없다고 믿는 겸손한 경험을 통과해야 했다. 그러나 그대들은 그런 경험을 통하지 않고도 말씀을 이해하는 것을 얻을 수 있을 것이다. 2SAT 239.4

호주에서 우리의 많은 젊은이들이 미국에 있는 우리 청년들이 누리고 있는 이점을 누리지 못하고 있다. 이 형제와 자매들은 비교적 짧은 시간 전에 이 기별을 받아 들였다. 그들은 어렸을 때 진리를 배우지 못해서 배워야 할 모든 것을 갖고 있지 못하다. 2SAT 239.5

아본데일 학교가 있는 쿠란봉에 우리가 살고 있을 때, 아주 재미있는 질문이 있었다. “우리 학생들의 흥미를 위해 준비하려면 우리가 무엇을 해야 할까?” 라고 교사들이 물었다. 우리는 이 문제를 서로 이야기했으며, 그 때 내가 학생들 앞에서 이렇게 말했다. “사랑하는 친구들이여, 우리는 우리 자신을 즐겁게 하기 위하여 방법을 생각하려고 애쓰지 않고 우리 마음을 유익하게 간직할 수 있습니다. 아주 많은 학생들이 하듯이 우리 시간을 게임을 하는데 보내는 대신, 주님을 위해 무엇인가를 하도록 노력해 봅시다. 우리는 그대들이 추구할 수 있는 가장 좋은 과목은 이웃을 위해 선교사의 일을 하는 것입니다. 그대들이 설교를 들을 때, 노트에 목사님이 사용하는 성경절을 표시하여 그 주제를 스스로 주의 깊이 연구하도록 합시다. 이렇게 해서 그대들은 우리 집회에 오지 않은 사람들에게 줄 수 있는, 성경을 읽는 형태로 설교의 개요를 준비할 수 있을 것입니다.” 2SAT 239.6

학생들은 이 제안을 따르기로 결심했다. 그들은 성경을 서로 연구하기 위해 저녁 집회를 가졌다. 그들은 서로 서로 일했으며, 그들의 이런 성경 연구의 결과로 수많은 학생들이 진리로 회심하게 되었다. 그리고 이 결과는 그들뿐만 아니라 그들이 위하여 수고한 이웃들에게도 선한 것이었다. 2SAT 240.1

이렇게 밖으로 나간 사람들은 그들이 발견하는 모든 환자들의 사례를 우리에게 보고하도록 교육을 받았다. 환자들에 대한 치료법을 주도록 훈련받은 사람들은 도움이 필요한 사람들을 도와줌으로 실제적인 면에서 그들의 지식을 이용하도록 용기를 고취 받았다. 주님을 위해 일하는 것이 그들이 할 수 있는 가장 즐거운 일입니다 라고 나는 그들에게 말했다. 2SAT 240.2

일요일에 일하는 것에 대한 질문이 결정을 위해 제기되었다. 우리가 일요일에 일할 수 없다는 선이 매우 단단하게 우리에 대해 쳐지고 있는 것처럼 보였다. 우리 학교는 어떤 마을이나 기차역에서 매우 멀리 떨어진 수풀 속에 자리 잡고 있었다. 우리가 어떤 일을 해도 방해할 만한 사람들이 우리 근처에는 살고 있지 않았다. 그렇지만 우리는 조심했다. 관리들은 우리의 땅을 조사하기 위해 우리 주변에 오도록 명령을 받았으며 실제로 왔다. 그들은 우리를 고소하고자 했다면 할 수 있는 많은 것들을 보았다. 그러나 일하는 사람들이 눈에 띄지 않았다. 그들은 한 백성으로서 우리에게 아주 좋은 신뢰심을 가졌으며, 그 지역 사회에서 우리가 행한 사업의 결과에 대해 우리에게 큰 존중심을 표했고, 그들은 어디서나 우리를 믿을 수 있다고 생각했다. 2SAT 240.3

많은 이들이 우리가 그곳에 들어간 이후 전체 지역 사회가 변모했다는 사실을 깨달았다. 한 여성은 믿지 않는 사람이었는데, 어떤 교인이 우리를 대항하여 그녀의 마음을 편견으로 가득 채우기 전에 진리를 거의 받아들였다. 그 여성은 내게 이렇게 말했다. “당신은 당신들이 이곳에 이주하여 학교를 세우고 이 작은 집회를 열어서 그 결과로 이 지역에 일어난 변화에 대해 내가 다 이야기 해주면 아마 못 믿을 것입니다.” 2SAT 240.4

그래서 우리 형제들이 핍박으로 위협을 당하고 그들이 무엇을 해야 할 것인지에 대해 혼란에 빠졌을 때, 게임에 관하여 주어진 동일한 권고가 주어졌다. 나는 말했다. “일요일에 하나님을 위한 선교 사업을 하십시오. 교사들이여 학생들과 함께 나가 보십시오. 숲으로 가서(이곳은 삼림 속에 별로 나무가 많지 않은 정착지로 집들이 때로 한 마일 이상 떨어진 곳을 말함), 집에서 사람들을 만나시오. 그들로 하여금 당신들이 그들의 영혼의 구원에 대해 관심이 있다는 것을 말하시오.” 그들은 이렇게 했으며, 그 결과 그들은 많은 유익을 얻었고 다른 사람들을 잘 도와 줄 수 있었다. 그들이 이 진리가 사람들에게 호의를 가지고 받아들일 수 있는 방법대로 말씀의 진리를 제시하는 것을 배우기 위해 성경을 부지런히 연구할 때 하나님의 축복이 그들에게 임했다. 2SAT 241.1

성경에서 우리는 하나님께서 모든 사람에게 그들이 할 일을 주셨다는 것을 읽는다. 이것은 무슨 뜻인가? 이 말은 우리 각자가 할 일이 있다는 의미이다. 모든 사람이 다 같은 일을 가지고 있는 것은 아니지만 모든 이들은 하나님의 사업에서 자신의 분야를 행해야 한다. 2SAT 241.2

우리는 왜, 그분의 지상 봉사 중의 구주의 생애에 관한 증거를 한 마태와 마가, 누가, 요한, 바울과 기타 많은 증인들이 필요한가? 왜 사도 중의 한 사람이 완전한 기록을 만들어서 그리스도의 생애와 사업의 결과에 우리를 연결시켜 주지 않았는가? 복음은 다양한 것이다. 한 기자는 다른 사람이 가져오지 않은 다른 점을 가져온다. 만일 이 점이 필수적인 것이라면 왜 다른 모든 기자들은 이것을 언급하지 않았는가? 이것은 사람들의 마음이 다르며, 모든 것을 다 똑같이 이해하지 않기 때문이다. 어떤 성경 진리들은 어떤 사람에게 다른 사람보다 훨씬 강하게 부각되며, 어떤 요점은 다른 사람보다 어떤 이들에게 더 중요하게 보인다. 동일한 원칙이 설교자들에게 적용된다. 어떤 설교자는 다른 설교자가 빨리 지나치거나 혹은 언급조차 하지 않을 것을 오래 끌고 간다. 이렇게 해서 전체 진리가 한 사람에 의해서 보다는 여러 사람에 의해 보다 더 분명히 제시된다. 복음서에서 기록들은 하나의 조화를 이룬 전체로 섞여 있다. 2SAT 241.3

하나님께서는 어떤 인간의 마음이 우리를 이끄는 대로가 아니라 그분이 우리 마음을 지시하시는 대로 우리가 움직이기를 바라신다. 우리는 하나님 앞에 우리 자신을 성스럽게 보존해야 하며, 우리 사상을 어떤 사람에게 집중할 것이 아니라 그리스도 예수께 집중해야 한다. 우리는 왕족의 일원이며 하늘 왕의 자녀이다. 2SAT 241.4

학생들이여, 그대들이 학교에 출석할 때, 지성 안에서 자라나는 것을 그대들의 업무로 삼으라. 날마다 그대들의 마음이 자라나고 강하게 되도록 행동하는 것이 그대들의 특권인 것을 알도록 하자. 만일 그대들이 자신을 하나님께 헌신하면, 그대들의 마음은 성령의 지도하에 일하게 될 것이다. 그러나 그대들은 어떤 사소한 것도 이 일에 방해하도록 허용해서는 안된다. 그대들이 하고 있는 것에 마음을 집중하라. 하나님께 기도하고 기도하라. 그러면 하나님께서 그대들의 지혜를 열어 주실 것이다. 2SAT 241.5