Savjeti Za Crkvu

Opasnost preoštrog odgoja

Ima mnogo obitelji u kojima su djeca naizgled dobro odgojena dok su pod plaštem discipline, ali kad sustav koji ih je vezao za određena pravila prestane funkcionirati, kao da nisu sposobna sama misliti, djelovati ni odlučivati. SZC 237.4

Strogo odgajanje mladih, bez pravilnog upućivanja na samostalno razmišljanje i postupanje sukladno njihovim mogućnostima i umnim sposobnostima, čime bi se stvorili uvjeti za razvoj misli, osjećaja samopoštovanja i pouzdanja u sposobnost vlastita djelovanja, uvijek će proizvesti sloj mladih slabe umne i moralne snage. A kad iziđu u svijet da rade sami, otkrit će činjenicu da su bili dresirani kao životinje, a ne odgajani. Nji-hova volja, umjesto da bude vođena, bila je primorana na pokornost grubom primjenom discipline roditelja i učitelja. SZC 237.5

Roditelji i učitelji koji se hvale da vladaju umom i voljom djece koja su im povjerena, prestali bi se hvaliti kad bi mogli vidjeti budući život djece koja su tako pokorena silom ili strahom. Ona su gotovo potpuno nespremna za nošenje teških životnih odgovornosti. Kad ovi mladi više nisu pod okriljem svojih roditelja i učitelja pa su prisiljeni samostalno razmišljati i djelovati, gotovo je sigurno da će krenuti pogrešnim smjerom i popustiti snazi kušnji. Oni nisu uspješni u ovom životu, a isti su nedostaci vidljivi i u njihovom vjerskom životu. Da su učitelji djece i mladih imali pred sobom sliku budućih posljedica svoje pogrešne discipline, promijenili bi svoj način odgoja. Učitelji koji su zadovoljni time što imaju gotovo potpunu vlast nad voljom svojih učenika, nisu najuspješniji kao učitelji, premda privid neko vrijeme može varati. SZC 238.1

Oni se često drže previše rezervirano i svoju vlast pokazuju na hladan, bezosjećajan način na koji ne mogu pridobiti srca djece i učenika. Kad bi djecu okupili oko sebe i pokazali da ih vole i kad bi pokazali zanimanje za sve njihove napore, pa čak i sportove, i kad bi ponekad postali dijete među djecom, jako bi ih usrećili i stekli njihovu ljubav i zadobili povjerenje. I ova bi djeca brže naučila poštovati i voljeti svoje roditelje i učitelje. SZC 238.2

S druge strane, mlade ne treba pustiti da misle i postupaju neovisno o prosudbi svojih roditelja i učitelja. Djecu treba učiti da poštuju prosuđivanje zasnovano na iskustvu, kao i vodstvo svojih roditelja i učitelja. Treba ih odgajati tako da svoje mišljenje usklade s mišljenjem svojih roditelja i učitelja, i tako ih poučiti da vide ispravnost prihvaćanja njihovog savjeta. Pa kad njima više neće upravljati roditelji i učitelji, njihov karakter neće biti sličan trsci koju ljulja svaki vjetar. (Svjedočanstva za Crkvu, sv. 3, 118-120) SZC 238.3