Na úsvitu dějin

Smysl výchovy

Nebylo by prospěšné, kdyby si dnešní vychovatelé vzali některá ponaučení ze starých hebrejských škol? Skutečný úspěch ve výchově závisí na tom, jak věrně lidé žijí podle Stvořitelova plánu. NUD 291.4

Pravým smyslem výchovy je obnovit v člověku Boží obraz. Hřích tento Boží obraz v člověku téměř smazal. Velkým životním úkolem je přivést člověka zpět k dokonalosti, v níž byl na začátku stvořen. Rodiče a učitelé mají při výchově dětí a mládeže spolupracovat s Bohem a pomáhat mu uskutečnit jeho záměr. To je jejich úkolem. Každá schopnost, každá vlastnost, kterou nás Stvořitel vybavil, má být použita k jeho slávě a k povznesení našich bližních. NUD 291.5

Kdyby se této tak důležité zásadě věnovala náležitá pozornost, došlo by k radikálním změnám v některých současných vzdělávacích metodách. Místo aby podporovali pýchu a sobeckou ctižádost, snažili by se učitelé probudit lásku k dobru, pravdě a kráse. Student by se nesnažil vyniknout nad ostatní, ale naplnit Stvořitelův záměr a podobat se mu. Místo aby byl poháněn touhou po sebevyvýšení, čímž zakrňuje a zeslabuje své schopnosti, byla by jeho mysl vedena ke Stvořiteli. NUD 291.6

“Začátek moudrosti je bázeň před Hospodinem a poznat Svatého je rozumnost.” Přísloví 9,10. Toto poznání by měl učitel žákům předávat a v souladu s ním utvářet jejich charakter. To by mělo být záměrem jeho práce. Žalmista říká: “Z tvých ustanovení jsem nabyl rozumnosti…, všechna tvá přikázání jsou spravedlivá.” Žalm 119,104.172. Poznání Boha máme získat studiem inspirovaného Písma a knihy přírody. Mysl se postupně přizpůsobuje tomu, čím se zabývá. Pokud přemýšlí jen o všedních věcech, zakrní a zeslábne. Jestliže se nemusí potýkat s obtížnými problémy, téměř ztratí schopnost růst. NUD 291.7

Pokud jde o výchovnou moc, je Bible jedinečná. Vyšla přímo ze zdroje věčné pravdy a Boží ruka po všechna staletí chránila její ryzost. Osvětluje dávnou minulost, do níž se lidské bádání marně snaží proniknout. Jedině v Bibli jsou zaznamenány dějiny lidstva bez příměsi lidských předsudků nebo pýchy. Jsou v ní zachyceny zápasy, porážky a vítězství největších mužů, kteří kdy žili na tomto světě. Je tu poodhrnut závěs, který odděluje viditelný svět od světa neviditelného, a my pozorujeme spor protichůdných sil dobra a zla od okamžiku, kdy vznikl hřích, až po konečné vítězství spravedlnosti. To vše není ničím jiným než zjevením Božího charakteru. Student je tak ve spojení s Nekonečným. Není možné, aby takové studium nerozvíjelo a neposilovalo rozumové schopnosti. NUD 292.1

Bible představuje zásady, které jsou ochranou rodiny a základním kamenem společnosti. Kdyby lidé studovali Boží slovo a řídili se jím, dalo by jim sílu, pevný charakter, bystré vnímání a zdravý úsudek. Takoví lidé by byli požehnáním pro svět. NUD 292.2