教育特别证言

7/30

第06章 环境对教育的影响

环境对教育的影响 SpTEdJ 1.97

在选择家庭住址时,父母不应单受暂时的需要所支配。这个问题不完全涉及他们可以挣最多钱的地方,或他们会有最舒服的环境或最大社交利益的地方。将要包围他们的儿女、左右他们为善为恶的影响,比这些考虑事项都重要。父母们在选择住址时负有一个极其严肃的责任。他们要尽可能地安家在光明的渠道中,在可以保持家人的感情纯洁、他们对上帝的爱和彼此相爱的心能够活跃的地方。同样的原则也适用于我们学校的选址,那里将是青年聚集之地,许多家庭也会因教育优势的缘故被吸引到那里。 SpTEdJ 1.98

应当不遗余力地为我们的学校选择道德氛围尽可能健康的地方;因为盛行的影响会给青年留下深刻的影响并且形成品格。因此,最好选择僻静的地方。大城市、商业和学术中心,似乎显示一些优势;但这些优势的份量却不及其它考虑事项。 SpTEdJ 1.99

当今社会是败坏的,如同挪亚的日子一样。对于洪水前长寿的人来说,离乐园只有一步之遥,上帝赐予厚恩,他们拥有今人无法想象的体力和智力;但他们却将祂的厚恩,和祂所赐给他们的力量与技能用于自私的目的,侍奉不法的欲望,满足骄傲。他们将上帝置之度外;藐视祂的律法;将祂品格的标准践踏在尘埃。他们纵情于罪恶的宴乐,在上帝面前败坏自己的行为,并且彼此败坏。暴力和罪行充斥全地。婚姻关系和财产权利都不受尊重;受压迫之人的呼声达到了万军之主的耳中。人们因注视罪恶而变成罪恶的形像,直到上帝再也不能容忍他们的邪恶,他们就被洪水冲去了。 SpTEdJ 1.100

在大城市中受教育的青年周围的影响与洪水前盛行的罪恶相似。上帝和祂律法的原则同样遭到漠视,今日人们同样爱宴乐、爱满足私欲、爱骄傲和虚荣。世人陷于宴乐之中;不道德的行为盛行;弱者和无助之人的权利遭到漠视;全世界的大城市都在迅速变成罪恶的温床。 SpTEdJ 1.101

爱好娱乐是最大的危险之一。因为在城市中袭击青少年的许多试探中,它是最阴险的。我们有许多节假日;各种竞赛和马赛吸引了成千上万的人;频繁的宴乐和刺激引诱他们偏离严肃的生活责任。本应节省下来作更佳用途,如增加穷人菲薄收入的金钱,却浪费在娱乐之上。 SpTEdJ 1.102

人不断地寻欢作乐,表明了他心中的深切渴望。但那些从世俗享乐之泉取饮的人,必发觉他们心灵的干渴得不到满足。他们上了当,把娱乐当作幸福;及至兴奋一消失,许多人就陷入灰心失望的深渊中了。放弃“活水的泉源”而想在“破裂不能存水的池子”(耶2:13)里取饮,这是多么狂妄愚昧啊!我们心中深感在这些末后的日子包围着青年们的危险;那些来到我们这里受教育的人,和那些被吸引到我们学校的家庭,岂不要尽可能退避这些诱人的腐化影响吗? SpTEdJ 1.103

在为我们的学校选择僻静的地方时,我们片刻也不要以为是在把青年安置在不会受到试探的地方。撒但是一个非常勤勉的工人,正在不知疲倦地想方设法败坏每一个向他的暗示敞开心门的人。他来到家庭和个人所在之处,使他的试探适合他们的爱好和弱点。但在大城市中,他控制人心的能力更大,他缠住粗心脚步的网罗更多。我们的学校周围应有大片土地。有些学生从未学会节约,总是花掉能得到的每一分钱。不应断绝这些人受教育的手段。应该给他们提供工作,且将书本的学习与训练他们勤劳节俭的习惯结合起来。要让他们学会重视自助的必要性。 SpTEdJ 1.104

应该为所有学生提供工作,无论他们有没有能力付学费;体力和智力应该受到相称的关注。学生应当学会耕种土地;因为这会使他们与大自然密切接触。 SpTEdJ 1.105

大自然中有一种使人文雅、折服的影响力,在选择校址时应该予以考虑。上帝在训练人们为祂工作时,重视了这个原则。摩西曾花四十年在米甸的旷野。施洗约翰使自己适合作基督先锋的崇高恩召,并非借着在耶路撒冷的学校中与国中的伟人们交往,而是进入旷野,在那里人们的习惯和道理不会影响他的心思,在那里他能畅通无阻地与上帝交通。 SpTEdJ 1.106

当那些迫害蒙爱的门徒约翰的人谋求止息他的声音,摧毁他在民中的影响时,他们曾把他流放到拔摩的海岛上。但他们不能使他与那位神圣的教师隔绝。在孤寂的拔摩岛上,约翰能研究上帝所创造的东西。在凹凸不平的岩石上,在海岛周围的众水中,他能看到上帝的伟大和威严。而当他与上帝交通,研究大自然的课本时,他便听到了对他说话的声音,就是上帝儿子的声音。耶稣曾是约翰在拔摩岛上的教师,祂在那里向祂的仆人展开了将来要发生的奇妙的事。 SpTEdJ 1.107

上帝希望我们在祂的创造之工中欣赏祂的福气。多少孩童在拥挤的城市中甚至连一片踏足的青草地都没有。他们若能在乡间、在自然界的美好、安宁和纯净中受教育,对他们来说就似乎在离天国最近的地方。在僻静的地方,我们离世上败坏的格言、习惯和兴奋最远,离大自然的心最近,基督使我们感到祂真实的同在,并向我们的心灵述说祂的平安和仁爱。 SpTEdJ 1.108

1896年5月11日 SpTEdJ 1.109