如能回到简朴的教学方法，必为青少年所欢迎。在花园和田地里从事劳作，对于那些疲乏于抽象课程的人，乃是一个可喜的改变，年幼的心智绝不应局限于抽象的课程。尤其对于因绞尽脑汁记忆课本内容，而用脑过度的儿童或青少年，这种变化非常可贵。研究大自然，可以使他获得快乐和健康。其中的教训，必使他铭记不忘，因为这些教训，已与他经常看见的事物联系在一起。——《基督教育之研究》第187页 CHJ 1.577
