儿童教育指南

第31章品格的重要性

品格的重要性 CGE 1.788

能从今世带入来生的唯一财富——按照上帝的形像塑造的品格，乃是我们能从今世带入来生的唯一财富。凡在今世遵循基督教诲的人，必将他们的每一项属灵成就带到他们的天家去。在天上我们要继续进步。所以在今生培养品格是多么重要！（一） CGE 1.789

真正的品格是心灵的特质——智力和天资并不是品格，因为品格败坏的人也往往也拥有这些秉赋。名誉也不是品格。真正的品格乃是心灵的特质，表现在行为上。（二） CGE 1.790

美好的品格是比金银更贵重的资本。它决不受经济恐慌或者银行倒闭的影响。当地上万物尽都扫除的日子，它必为你带来丰富的收益。各人都应设法造就正直、坚定和恒心的美德，因为它会给人带来不可战胜的能力——这种能力使他秉公行义，抵挡罪恶，经得起艰难。（三） CGE 1.791

两种品质——品格的坚强在于两个方面——意志的毅力和自制的能力。许多青年人误以为强烈而不加控制的情感就是坚强品格的标志。但事实上，一个为其情感所支配的人乃是一个软弱的人。人真正的伟大和高尚在于他管理自己情感的能力，而不是他的情感管理他的程度。最刚强的人在受到屈辱时仍能控制自己的情感而赦免他的仇敌。（四） CGE 1.792

比外表的炫耀更重要——若是人们认为年轻人拥有美好的品格和亲切的性情，像他们在服装和行为上效法世界的时尚那么重要，我们就会看到今日在有一个人的地方，有数百人预备好登上人生的舞台，对社会发挥一种高尚的感化力。（五） CGE 1.793

培养品格是终生的工作——培养品格是终生的工作，关系到永恒。如果大家都认识到这一点，认识到我们每一个人正在决定自己的永生或永死的命运，情况就会多么不同啊！人将会以何等不同的方式来利用这段宽容的时期！世上将会出现何等不同的品格啊！（六） CGE 1.794

发育与生长——种子的萌芽代表属灵生命的开始。植物的发芽生长，乃是品格发展的美好象征。没有生长，就没有生命。植物必须生长，否则就会死亡。它的生长是没有声息，不易察觉，而又继续不断的。品格的发展也是这样。我们生命长进的每一个阶段都可以是完全的。但如果要实现上帝对于我们的旨意，我们就必须不断地长进。（七） CGE 1.795

人生的收获——生命的收获乃是品格。决定今世和来生命运的也是品格。庄稼是所撒种子的繁衍。每一粒种子结实都“各从其类。”我们身上的品性也是如此。自私自利、专爱自己、自尊自负和自我放纵，都会繁殖开来，结局就是困苦和灭亡。“顺着情欲撒种的，必从情欲收败坏；顺着圣灵撒种的，必从圣灵收永生”(加6:8)。仁爱、同情和良善所结的乃是有福的果子。这是永不朽坏的收获。（八） CGE 1.796

基督教最大的凭据——基督徒母亲如果能向社会输送品格正直、原则坚定和道德健全的儿女，她们就是做了最重要的传道工作。她们的儿女受过充分的教育，能承担社会的责任。这是基督教能提供给世界的最大凭据。（九） CGE 1.797

受过适当训练的儿童的影响——交给人类的工作，没有比塑造品格更为高尚的了。我们不仅要教育儿童，还要训练他们。有谁能预料一个成长中的儿童或青少年的前途呢？惟愿你们尽最大的努力培养儿女。一个在真理原则上受过正确训练，有敬爱上帝的观念交织在品格中的儿童，在今世有无法估计的行善能力。（十） CGE 1.798

（一）《基督比喻实训》第332页。 CGE 1.799

（二）《青年导报》一八八六年十一月三日。 CGE 1.800

（三）《基督教育之研究》第225,226页。 CGE 1.801

（四）《基督教育之研究》第222页。 CGE 1.802

（五）《基督教育原理》第69页。 CGE 1.803

（六）《青年导报》一九○三年二月十九日。 CGE 1.804

（七）《教育论》第105,106页。 CGE 1.805

（八）《教育论》第109页。 CGE 1.806

（九）《太平洋健康》一八九○年六月。 CGE 1.807

（十）《时兆》一八八八年八月十三日。 CGE 1.808