За прикладом Ісуса

28 серпня. Невичерпне джерело настанови і радості

“Де ти був, коли землю основував Я? Розкажи, якщо маєш знання!Хто основи її положив, чи ти знаєш? Або хто розтягнув по ній шнура?” (Йова 38:4, 5). ЗПІ 310.2

Адамові та Єві було доручено турбуватися про сад — “порати його та його доглядати” (Бут. 2:15). Хоч і багаті усім, чим їх міг забезпечити Володар Всесвіту, вони не мали бути бездіяльними. Корисне заняття було призначене їм як благословення, щоб зміцнювати тіло, розвивати розум і формувати характер. ЗПІ 310.3

Книга природи, яка відкривала перед ними свої живі уроки, слугувала невичерпним джерелом повчання й насолоди. На кожному листочку в лісі та камені в горах, на кожній сяючій зірці, на землі, морі і небі було написане Боже Ім'я. Мешканці Едему спілкувалися як із живими, так і неживими творіннями — з листочком, квіткою, деревом та кожною живою істотою, від левіафана у воді до пилинки в сонячному промені, дізнаючись від кожного про таємниці його життя. Божа слава, про яку звіщали Небеса, незліченні світи, що обертаються у встановленому порядку, “рівновага хмари” (Йова 37:16), таємниці світла та звуку, дня й ночі — усе це було предметом вивчення учнів першої земної школи. ЗПІ 310.4

Закони та явища природи, великі принципи Істини, які управляють духовним Всесвітом, були відкриті для їхнього розуму безконечним Автором усього. У “світлі знання слави Божої” (2 Кор. 4:6) розвивалися їхні розумові й духовні сили, і вони отримували найвище задоволення від свого святого буття... ЗПІ 311.1

Едемський сад був образом того, чим, згідно з бажанням Бога, мала стати вся Земля. А Його намір полягав у тому, щоб людська сім'я, зростаючи чисельно, споруджувала домівки та школи на зразок тієї, яку Він їм дав. Таким чином, із плином часу вся Земля могла б наповнитися домівками та школами, де б вивчали слова й діла Бога і де учні могли б усе повніше відображати світло знання Його слави впродовж нескінченних віків (Виховання, c. [21, 22]). ЗПІ 311.2