Советы родителям, учителям и учащимся

Медицинское евангельское служение

В наших больших школах нужно создать благоприятные условия, чтобы передавать студентам глубокие знания относительно медико-миссионерского служения. Этот предмет следует ввести в наши колледжи и школы как часть регулярного учебного курса. Студенты должны научиться ухаживать за больными, ибо многие из них будут участвовать в этой работе, когда приступят к миссионерскому служению на полях, куда будут направлены. Они должны научиться использовать природные средства в лечении болезней. Приобретя знание настоящей истины, они также должны знать, как помогать в лечении болезней тех, кому будут служить. Им следует дать мудрые указания относительно принципов здорового образа жизни. Это должно стать важной частью их образования, даже если они никогда не будут миссионерами на иностранных полях. Даже в начальной школе детям следует прививать привычки, которые сохранят их здоровыми. РУУ 519.2

Тем, кто учится на врача или на медсестру, нужно ежедневно преподавать уроки, которые разовьют у них высшие побуждения для движения вперед. Они должны посещать наши колледжи и образовательные школы, а учителя в этих учебных заведениях должны сознавать свою ответственность трудиться и молиться со своими студентами. Студенты должны учиться быть подлинными медиками-миссионерами, тесно связанными с евангельским служением... РУУ 520.1

Где бы близ школы ни был учрежден хорошо оборудованный санаторий, он может значительно поддержать медико-миссионерский учебный курс в школе, если между двумя учреждениями будет сотрудничество. Учителя в школе могут помочь работникам санатория своим советом, а иногда беседами с пациентами. В свою очередь, ответственные за санаторий могут помочь студентам, желающим стать медиками-миссионерами, получить практические навыки. Разумеется, обстоятельства подскажут детали взаимовыгодного сотрудничества. Если работники каждого учреждения решат бескорыстно помогать друг другу, то благословение Господне наверняка будет покоиться на обоих. РУУ 520.2

Ни один человек — учитель, врач или служитель — не может рассчитывать на то, что он самодостаточен. Бог дал каждому человеку определенные дары и предписал людям сплачиваться в служении Ему, объединяя многие таланты. Когда один разум трудится с другим, это оживляет мышление и увеличивает способности. Недостатки одного работника часто восполняются особыми дарами другого; и, общаясь таким образом, врачи и учителя объединяются и делятся своим знанием, а молодые люди, находящиеся на их попечении, получают гармоничное, хорошо уравновешенное образование для служения. РУУ 521.1