Советы родителям, учителям и учащимся

Все должны быть научены

Церковь спит и не понимает огромной важности обучения детей и молодежи. Кто-то может спросить: “Для чего придавать такое значение основательному обучению детей? Нам кажется, что если вы возьмете тех из них, кто решил посвятить себя литературному или какому другому служению, требующему определенной подготовки, и уделите им необходимое внимание, то этого будет достаточно. Необязательно всей нашей молодежи давать хорошее образование. Разве таким образом не будут удовлетворены нужды церкви?” РУУ 43.2

Я отвечаю: нет, вне сомнения, не будут. Каким образом мы сможем выделить тех, кто нам нужен? Как нам определить, кто будет самым перспективным и прилежным в служении Богу? Мы можем судить по внешности подобно тому, как это сделал Самуил, когда он был послан найти помазанника Божьего. Когда благородные сыновья Иессея проходили мимо и его взгляд остановился на красивом лице и хорошо сложенной фигуре старшего сына, Самуилу показалось, что перед ним стоял помазанник Господень. Но Бог сказал ему: “Не смотри на вид его и на высоту роста его; Я отринул его; Я смотрю не так, как смотрит человек; ибо человек смотрит на лицо, а Господь смотрит не сердце”. Ни одного из прекрасных сыновей Иессея не принял Господь. Но когда с поля позвали младшего сына, Давида, совсем еще подростка, и когда он предстал пред Самуилом, Господь сказал: “Встань, помажь его, ибо это он” (1 Царств 16:7, 12). РУУ 43.3

Как безошибочно определить, кто из членов семьи принесет много плода в деле Божьем? Необходимо давать общее образование всем ее членам, и вся молодежь должна иметь доступ к благословениям и преимуществам обучения в наших школах, дабы в них пробудилось желание стать соработниками Бога. Им всем необходимо образование, чтобы стать полезными и квалифицированными тружениками, готовыми нести ответственность как в личной, так и в общественной жизни. Существует огромная нужда в том, чтобы готовить большое количество компетентных работников, и многие должны подготовить себя к преподавательской деятельности, чтобы обучать и воспитывать других для великой работы будущего. РУУ 44.1