Советы родителям, учителям и учащимся

Физический труд

Создавая школы вне городов, мы должны давать учащимся возможность тренировать мышцы работая, а также ум размышляя. Студентов нужно учить сажать растения, убирать урожай, строить, быть хорошими миссионерами в практической жизни. Владея навыками полезного труда, они смогут разрушать стены предубеждений и зачастую быть настолько полезными, что их знания будут говорить в пользу истины. РУУ 309.2

В нашей школе в Австралии мы воспитывали молодежь в этом направлении, показывая им, что для того, чтобы получить всестороннее образование, им нужно равномерно уделять время как книжному знанию, так и практическому труду. Часть каждого дня посвящалась физическому труду. Таким образом, студенты учились расчищать землю, обрабатывать почву и строить дома. Они занимались этим в основном в то время, которое в противном случае было бы потрачено на игры и поиски развлечений. Господь благословил тех учащихся, которые уделяли время получению практических уроков. Мне было поручено сказать управляющим и учителям той школы: “В наших школах следует обучать различным ремеслам. Необходимо проводить уроки бухгалтерского учета, плотничного дела и обучать всему, что связано с фермерским хозяйством. Необходимо сделать соответствующие приготовления для преподавания кузнечного, малярного дела, сапожного ремесла, а также для обучения кулинарии, выпеканию хлеба, стирке, штопке, печатанию на машинке и печатному делу. Все наши способности должны быть направлены на обучение этим ремеслам, чтобы студенты вышли отсюда приготовленными к исполнению повседневных обязанностей. РУУ 310.1

Студентов необходимо на практике учить навыкам земледелия. Для многих в их будущей работе эти знания окажутся незаменимыми. Познания в таких вопросах, как рубка леса и обработка почвы, наряду с книжными знаниями — это то образование, к обретению которого наша молодежь должна стремиться. Занятие земледелием откроет возможности для финансовой самостоятельности. Можно подобрать и другие занятия с учетом способностей и интересов учащихся. Однако работа с землей принесет работникам особые благословения. Нам нужно так обучать молодежь, чтобы они любили трудиться на земле. Для молодежи должны быть созданы условия, чтобы многие из них, учась в школе, овладели плотничным делом. Под руководством опытных мастеров, способных обучать, терпеливых и добрых, молодежь должна учиться строить прочно и экономно. Коттеджи и другие здания, необходимые в различных нуждах школьной деятельности, должны возводиться самими студентами. Эти здания не должны стоять слишком близко друг к другу или рядом со школьными помещениями. На базе школы необходимо создавать небольшие компании, которые должны быть научены пониманию всей ответственности, лежащей на них. Все это нельзя создать сразу, но мы можем начать с верой трудиться над этим”. РУУ 311.1

Благодаря обучению практическим ремеслам студенты смогут принести пользу во многих местах. Если по милости Божьей появится возможность возвести в каком-либо месте молитвенный дом, Господу будет приятно, что в среде Его народа есть те, кому Он дал мудрость и умение для выполнения необходимой работы. РУУ 311.2

Пусть студенты, вовлеченные в строительство, исполняют свои обязанности прилежно, извлекая из этого уроки, которые помогут им в созидании характера. Для того, чтобы иметь совершенный характер, им нужно делать свой труд настолько совершенным, насколько возможно. Пусть в каждом направлении работы будет явлена та стабильность, которая означает подлинную экономию. Если бы в наших школах земля обрабатывалась более прилежно, а студенты более трепетно относились к школьным зданиям, тогда бы любовь к спортивным состязаниям и развлечениям, которая создает столько затруднений в работе наших школ, исчезла. РУУ 312.1

Для девушек-студенток необходимо также создать условия, чтобы они могли заниматься различными видами деятельности и получить всестороннее и практическое образование. Их нужно учить портному делу и садоводству, как ухаживать за цветами и сажать клубнику. Таким образом, обучаясь полезному труду, они в то же время будут иметь возможность для здоровых упражнений на свежем воздухе. РУУ 312.2

Нужно преподавать переплетное дело и множество других ремесел, которые не только откроют возможность для физических занятий, но и дадут ценные знания. РУУ 312.3

Необходимо, чтобы во всех наших учебных заведениях трудились люди, которые могут научить других правильно готовить пищу. Этому вопросу следует посвящать отдельные уроки. Те, кто обучается для служения, теряют очень много, если не учатся тому, как готовить здоровые и вместе с тем вкусные блюда. РУУ 312.4

Приготовление пищи — занятие немаловажное. Умелое приготовление пищи является одним из самых значимых видов искусства. К нему следует относиться как к одному из наиболее ценных из всех искусств, потому что приготовление пищи теснейшим образом связано с жизнью. И телесные, и умственные силы в большой степени зависят от пищи, которую мы употребляем; поэтому тот, кто готовит пищу, занимает очень высокое и почетное место в нашей жизни. РУУ 312.5

Как юношам, так и девушкам необходимо учиться готовить пищу экономно и обходиться при этом без мяса; ни в коем случае не поощряйте приготовление блюд, в которых хоть сколько-нибудь используется мясо, потому что это ведет во мрак и невежество Египта, а не к чистоте санитарной реформы. РУУ 313.1

Женщинам в особенности необходимо учиться готовить. Что может быть важнее в воспитании девушки, чем это? Каковы бы ни были жизненные обстоятельства, эти практические знания будут необходимы. Навыки подобного рода во многом обусловливают здоровье и счастье. В хорошо испеченной буханке хлеба заключена практическая религия. РУУ 313.2

Знание всех сторон жизни поможет нашим молодым людям после окончания школы в работе на зарубежных полях. Им не нужно будет обращаться к народу, которому они будут проповедовать, чтобы для них готовили пищу, засевали поля и строили жилища. Кроме того, их влияние будет больше, если они покажут, что могут обучать невежественных людей лучшим методам работы и достигать наилучших результатов. Чтобы поддерживать труд таких миссионеров, требуется меньше средств, потому что они используют свои физические возможности в сочетании с умственными занятиями. Их вклад будет особенно оценен там, где есть сложности с финансированием. Своим примером они покажут, что миссионеры способны научить других полезному труду. И куда бы они ни отправились, практические знания, приобретенные ими в труде, сделают их полезными людьми. РУУ 313.3