Советы родителям, учителям и учащимся
Дальнейшие наставления
Неблагоразумно, если только что созданная школа станет обещать превосходное образование, не подтвердив сначала свою способность выполнить подготовительную работу. Главная цель каждой средней школы должна состоять в том, чтобы давать самые глубокие знания в элементарных вопросах образования. РУУ 210.2
В каждой создаваемой нами школе учителям следует начинать свою деятельность скромно, не берясь с самого начала за верхние ступени лестницы знаний. Нужно начинать с самых нижних ступеней и шаг за шагом подниматься вверх. Даже преподавая простые предметы, учителям необходимо продолжать учиться. Когда они постигнут простоту истинного воспитания, тогда они лучше поймут, как приготовить студентов к получению более глубоких знаний. Учителям необходимо и учить, и учиться. Необходимо постоянно возрастать в знаниях, и по мере такого возрастания опыт учителей будет обогащаться. РУУ 210.3
Нашим учителям не следует думать, будто их работа ограничивается тем, чтобы передать учащимся только книжные знания. Необходимо каждый день посвящать несколько часов тому, чтобы вместе с учащимися заниматься каким-то видом физического труда. Этим делом ни в коем случае нельзя пренебрегать. РУУ 211.1
В каждой школе должны быть учителя, обладающие запасом терпения и талантом воспитания, которые бы смогли внимательно следить за тем, чтобы каждый вид деятельности совершался на высшем уровне. Необходимо преподавать детям уроки аккуратности, порядка и добросовестности. Их следует учить содержать школу и прилегающую территорию в совершенном порядке. РУУ 211.2
Прежде, чем учитель начнет наставлять молодежь, ему надлежит научиться самообладанию. Если он не учится непрестанно в школе Христа, если у него нет проницательности и здравого смысла, которые помогали бы ему использовать в работе благоразумные методы, если он не способен управлять доверенными ему детьми с твердостью и в то же время с радушием и добротой, сможет ли он тогда преуспеть в преподавании? Учителю, который не покорился Божьей силе, необходимо прислушаться к приглашению: “Возьмите иго Мое на себя и научитесь от Меня, ибо Я кроток и смирен сердцем, и найдете покой душам вашим; ибо иго Мое благо, и бремя Мое легко” (Матфея 11:29, 30). РУУ 211.3
Каждый учитель должен ежедневно учиться у Христа, неся Его иго смирения и подчиняясь христианским принципам. Учитель, которым не руководит Старший Учитель, не сможет успешно справляться с различными непредвиденными ситуациями, которые возникают в результате естественного своенравия детей и молодежи. РУУ 211.4
Пусть работе учителя сопутствуют мир, любовь и доброжелательность. Пусть он не позволяет себе гневаться или раздражаться. Господь внимательно взирает на него, желая видеть, позволяет ли он Божественному Учителю сформировать его характер по небесному образцу. Ребенок, теряющий самообладание, имеет намного больше извинений, чем учитель, позволяющий себе гневаться и раздражаться. Если возникает необходимость в строгом порицании, его следует делать с добротой. Учителю следует остерегаться резких и грубых разговоров с ребенком, чтобы не вызывать в нем упрямство. Пусть каждому наказанию сопутствует дух милосердия. Учителю никогда не следует забывать, что в лице малых детей он имеет дело с Самим Христом. РУУ 212.1
Пусть преданность и любовь царствуют во всем школьном воспитании. Это должно быть нерушимым правилом. Когда учащегося наказывают так, что у него не создается ощущения того, что учитель хочет унизить его, тогда в его сердце пробуждается любовь к учителю. РУУ 212.2
Сент Хелена, Калифорния
17мая 1903 г.
*****
Однажды ночью у меня был серьезный разговор с братьями из Южной Калифорнии относительно школы в Фернандо. Возникли сложные вопросы. Среди нас находился Тот, Кто обладал властью и авторитетом, и Он дал нам совет относительно управления школой. Наш Советник сказал: “Если вы будете стремиться познать Господа, вы узнаете, что Его помощь и участие также реальны, как приближающееся утро. Во всех сферах преподавания учителя должны возрастать в знаниях вместе со студентами. Они должны постоянно получать благодать и мудрость от Источника всякой мудрости. РУУ 212.3
Вы только начинаете свою работу. Не все ваши идеи верны. Не все методы благоразумны. Невозможно, чтобы с самого начала ваша работа была совершенной. Но по мере того, как вы будете продвигаться вперед, вы научитесь с большей пользой применять получаемые знания. Для того, чтобы совершаемая учителями работа была в гармонии с волей Господа, им следует заботиться о том, чтобы их разум был открыт для наставлений Великого Учителя”. РУУ 213.1
Лос-Анджелес, Калифорния, 18 сентября 1902 г. РУУ 213.2
*****
Вы, несомненно, совершите серьезную ошибку, если при небольшом количестве учащихся и учителей возьметесь за углубленное обучение, которое будет совершаться с большим трудом и в ущерб нашим более крупным школам. Как для ваших учеников, так и для школы будет больше пользы, если те дети, которые нуждаются в более глубоком образовании, пойдут в колледж. Благодаря этому преподаватели смогут направить свои лучшие силы на основательное преподавание элементарных знаний. РУУ 213.3
В чем кроется сила наших школ? Конечно же, не в размерах зданий и не в количестве предметов для углубленного изучения. Сила наших школ кроется в посвященном труде учителей и учеников, которые начинают с нижних ступеней лестницы прогресса и прилежно, шаг за шагом поднимаются по ней. РУУ 213.4
Назначьте на должность директора школы сильного человека, чтобы крепкое физическое здоровье служило ему хорошим подспорьем в нелегком труде воспитателя. Такой человек сможет воспитывать в учениках стремление к порядку, аккуратности и трудолюбию. Чем бы вы ни занимались, делайте свою работу добросовестно. Если вы будете прилежными в преподавании основ знания, тогда многие из ваших студентов смогут отправиться прямо на поля, совершая труд книгонош и евангелистов. Не следует думать, что все работники должны иметь высшее образование. РУУ 213.5
*****
Все наши учебные заведения должны быть той средой, где молодые люди смогут получить воспитание и сформировать характер, угодный Богу; и в этой работе особенно должна быть явлена Божья благодать, Его любовь и милосердие. Это не значит, что мы должны опускаться до проявлений слабости и сентиментальности. Мы должны быть добрыми и вместе с тем требовательными. И пусть учителя помнят, что, принимая решения, они никогда не должны поступать грубо и осуждающе, никогда не должны проявлять властный дух. Пусть они сохраняют спокойствие и, отказываясь от проявлений гнева, пусть изберут лучший способ решения проблем. РУУ 214.1
Бог желает, чтобы мы открывали Его любовь, проявляя живую заинтересованность в детях, доверенных нашей заботе. Вознесите Господу молитвы за них и попросите Его совершить для них то, чего не можете сделать вы. Пусть они видят, что вы понимаете свою нужду в Божественной помощи. РУУ 214.2
*****
Учитель всегда должен стремиться к простоте и эффективности. Он должен широко использовать наглядные пособия, и, даже занимаясь с учениками постарше, он должен заботиться о том, чтобы объяснять все ясно и доступно. Многие ученики, хотя и старше других по годам, по уму остаются еще детьми (Воспитание, c. [233]). РУУ 214.3