Чему нужно учить?

Цель работы церковных школ

Если правильно вести работу в церковных школах, они станут средством повышения принципов Истины в тех местах, где созданы, ибо дети, получающие христианское образование, станут свидетелями Христа. Подобно тому как Иисус в храме открыл тайны, которые священники и начальники не могли понять, так и в заключительной работе на этой Земле правильно наставленные дети будут в своей простоте говорить слова, вызывающие удивление у люден, говорящих теперь о “высшем образовании”. Подобно тому как дети пели во дворах храма: “Осанна! благословен Грядущий во имя Господне”, так и в эти последние дни будут возноситься голоса детей, возвещая последнюю весть предостережения гибнущему миру. Когда небесные силы увидят, что людям уже не разрешают проповедовать Истину, тогда Дух Божий сойдет на детей и они начнут совершать дело возвещения Истины, которое старшие работники не смогут выполнять, ибо их путь будет перекрыт. ЧНУ 19.6

Бог предназначил, чтобы наши церковные школы готовили детей к этой великой работе. Здесь дети должны быть наставлены в особых истинах для этого времени. Благодаря им Божья весть и Его спасительная целебная сила будут открыты всем народам (Свидетельства для церкви, т. 6, c. [202, 203]). ЧНУ 20.1

1. Библия. Слово Божье является самой совершенной воспитательной книгой в нашем мире (Особые свидетельства относительно воспитания, c. [19]). ЧНУ 20.2

Слово Божье должно занимать положение наивысшей воспитательной книги в нашем мире, и к нему следует относиться с благоговейным почитанием (Особые свидетельства относительно воспитания, c. [23]). ЧНУ 21.1

Если его использовать в качестве учебника в наших школах, оно окажется гораздо более эффективным, нежели любая другая книга в мире (Христианское воспитание, c. [108]). ЧНУ 21.2

Только Слово Божье лает нам подлинное описание творения нашего мира. Это Слово должно быть главным предметом изучения в наших школах (Ревью энд Геральд, 11 ноября 1909 г., статья Совет учителям). ЧНУ 21.3

Библию нельзя привносить в наши школы для того, чтобы она была прослойкой между безбожием. Божье Слово должно сделаться основой и главным предметом образования (Советы родителям, учителям и учащимся, c. [16]). ЧНУ 21.4

Пусть будут приняты на работу учителя, которые дадут основательные знания по общеобразовательным предметам, сделав Библию основанием и сердцем всей учебы (Свидетельства для церкви, т. 6, c. [198]). ЧНУ 21.5

Крест Христов — многие ли верят, что он является тем, чем в действительности является? Многие ли делают его предметом своего изучения и знают его подлинное значение? В нашем мире не может быть христианина без креста Христова. Тогда пусть в школах он будет основанием всякого подлинного образования. Отвратитесь от мирских примеров, прекратите восхвалять якобы великих людей, отвратите ум от всякой славы за исключением славы креста Христова. Павел говорил: “А я не желаю хвалиться, разве только крестом Господа нашего Иисуса Христа” (Наставник молодежи, 7 июля 1898 г., статья Божье Слово — наш Учебник). ЧНУ 21.6

Священное Писание было важным предметом изучения в школах пророков, и оно должны занимать первое место в каждой системе образования. Ибо основанием всякого правильного образования является познание Бога. Используемая в качестве учебника в наших школах Библия сделает для ума и морали то, что не может быть сделано при помощи научных и философских книг. Как книга, могущая дисциплинировать и укреплять интеллект, облагораживать, очищать и совершенствовать характер, она вне конкуренции (Советы родителям, учителям и учащимся, c. [422]). ЧНУ 21.7

Библии не было уделено особого внимания, которого она заслуживает. В воспитании детей и молодежи ее не почитали превыше всех других книг. Учащиеся посвящают годы, чтобы приобрести образование. Они изучают различных авторов, знакомятся с естественными науками и философией посредством книг, содержащих плоды человеческих исследований. Но Книга, которая происходит от Божественного Учителя, в значительной степени была в пренебрежении. Ее ценность не распознали, ее сокровища остаются сокрытыми. ЧНУ 22.1

Такое образование ущербно. Кем и чем являются эти ученые мужи, что умы и характеры молодых людей должны формироваться посредством их идей? С помощью пера и голоса они могут обнародовать самые лучшие плоды своего мышления, однако охватывают лишь отдельный предмет творения Божьего и в своей близорукости, называя это наукой, превозносят ее над Богом науки (Советы родителям, учителям и учащимся, c. [423]). ЧНУ 22.2

2. Философия. Библия содержит простую и полную систему богословия и философии (Советы родителям, учителям и учащимся, c. [442]). ЧНУ 22.3

Здесь, в Слове содержится… самая глубокая философия (Особые свидетельства относительно воспитания, c. [25]). ЧНУ 22.4

Холодные философские теории и научные исследования, не признающие Бога, — это несомненный вред (Советы родителям, учителям и учащимся, c. [423, 424]). ЧНУ 22.5

Слово Божье является истинной философией, истинной наукой (Советы родителям, учителям и учащимся, c. [433]). ЧНУ 22.6

Голгофский крест, правильно оцененный, является истинной философией, чистой и неоскверненной религией (Наставник молодежи, 7 июля 1898 г., статья Божье Слово — наш Учебник). ЧНУ 22.7