Świadectwa dla zboru VI

Oszczędność

Przy wznoszeniu budynków szkolnych, urządzaniu wnętrz i zarządzaniu jakąkolwiek jej dziedziną musi być przestrzegana daleko idąca oszczędność. Nasze szkoły nie mogą być prowadzone w oparciu o zawężone czy samolubne plany. Na ile to tylko jest możliwe powinny być podobne do rodzinnego domu i pod każdym względem winny uczyć prostoty, użyteczności, gospodarności i oszczędności. S6 208.1

Uczniowie uczęszczają do naszych szkół w celu otrzymania specjalnego wykształcenia, zaznajomienia się z wszelkimi dziedzinami pracy aby — gdy wyjdą jako misjonarze — byli uniezależnieni i dzięki swemu wyszkoleniu byli w stanie zapewnić sobie byt i odpowiednie warunki do życia. Zarówno mężczyźni jak i kobiety powinni umieć prać, czyścić, naprawiać i utrzymywać w porządku własną odzież. Powinni nauczyć się przyrządzania posiłków, być zaznajomieni z rolnictwem i rzemiosłem. W ten sposób mogą zmniejszyć własne wydatki a swoim przykładem uczyć zasad oszczędności i gospodarności. Te lekcje można przekazywać najlepiej tam gdzie we wszystkim skrupulatnie stosuje się oszczędność i gospodarność. S6 208.2

Zasadę oszczędności powinno się dokładnie studiować a potem ją wiernie i pilnie stosować nie tylko dla finansowego dobra szkół ale również w celu nauczenia studentów. Zarządzający muszą dobrze czuwać nad każdym szczegółem aby nie było niepotrzebnych wydatków, które mogłyby zadłużyć szkołę. Każdy uczeń miłujący nade wszystko Boga pomoże nieść odpowiedzialność w tej sprawie. Ci, którzy to pojęli, mogą tak słowem jak i przykładem wykładać zasady, które ustanowił nasz bezinteresowny Zbawiciel. Pobłażanie samemu sobie jest wielkim złem i musi ono zostać przezwyciężone. S6 208.3

Niektórzy nie chcą zapoznawać studentów z finansowymi kłopotami szkoły jednak znacznie lepiej byłoby dla nich gdyby wiedzieli o braku środków ponieważ wtedy będą mogli pomóc w stosowaniu oszczędności. Wielu przybywających do naszych szkół pochodzi z biednych rodzin, w których przyzwyczajeni byli jadać proste posiłki bez wielu dań. Jaki wpływ wywrze na nich nasz przykład? Uczmy ich że przy naszych skromnych możliwościach wydatkowania pieniędzy i gdy tysiące ludzi ginie z głodu, chorób, z rozlewu krwi czy pożarów, każdy z nas powinien starannie przemyśleć każdy wydatek czy przypadkiem pieniądze nie idą na coś niepotrzebnego, ot po prostu dla zaspokojenia apetytu czy wywarcia dobrego wrażenia. S6 209.1

Przy właściwym zarządzaniu naszymi szkołami zadłużenia nie będą narastać a mimo to uczniowie będą wygodnie mieszkać a stół będzie wystarczająco zaopatrzony w smaczne pełnowartościowe pożywienie. Nasza oszczędność nigdy nie może być nastawiona na podawanie marnego skąpego posiłku. Studenci powinni otrzymywać dostateczną ilość pożywienia. Jednak osoby odpowiedzialne za wyżywienie powinny zbierać pozostałości aby nic się nie zmarnowało. S6 209.2

Powinno się nauczyć uczniów szanowania swojej własności i własności szkoły. Powinno się ich uczyć obowiązku wyrzeczenia się wszelkich zbędnych wydatków w szkole i na podróże ze szkoły do domu i z powrotem. Samozaparcie jest istotną sprawą. Musimy zważać na przekazywane nam pouczenia ponieważ zbliżamy się do końca czasu. Coraz bardziej zmuszani będziemy do planowania, przemyślenia i oszczędzania. Nie możemy zarządzać tak jak gdybyśmy posiadali bank, z którego w razie nagłej potrzeby możemy do woli czerpać bez narażenia się na finansowe kłopoty. Dlatego nie wolno nam stwarzać niebezpiecznych sytuacji. Zarówno pojedyncze osoby jak i zarządy kierujące instytucjami Pańskimi, muszą unikać wszystkiego co zmierza ku rozrzutności a wydatki dostosowywać do dochodów. S6 209.3