가려뽑은 기별 3

24 장 입학 연령에 대한 권면

면담에 대한 보고

1904년 1월 14일 목요일에 캘리포니아 위생병원 “엘름스헤이븐” 에서 열린 위생병원 교회 학교의 직원 회의 보고. 3SM 214.1

화잇 자매가 얼마 동안 다음과 같이 발언함: 3SM 214.2

가정에서 확고한 훈련을 유지하는 것이 중요하다는 것에 대한 지시가 여러 해를 두고 내게 주어졌습니다. 나는 이 지시를 기록하여 다른 이에게 전하는 일에 노력했습니다. 앞으로 나올 나의 책 중의 하나 (교육) 에 자녀 훈련에 대한 상당한 추가 자료가 실릴 것입니다. 3SM 214.3

부모의 의무를 지고자 하는 자들은 우선 그들이 자녀들을 적절한 환경으로 둘러 줄 수 있는지를 생각해야 합니다. 가정은 가족 교회이며 가족 학교입니다. 가정의 분위기는 가족의 모든 구성원인 부모와 자녀들이 서로 교제함으로 축복을 받고 힘을 얻을 만큼 신령해야 합니다. 하늘의 감화는 교육적입니다. 그러한 감화로 둘러싸인 자들은 하늘에 있는 학교에 들어갈 준비를 갖춥니다. 3SM 214.4

어머니들은 그들의 어린것들을 어린 시절의 초기에 지혜롭게 가르칠 수 있어야 합니다. 만약 모든 어머니들이 이렇게 할 수 있고 인생 초기에 배워야 할 공과들을 자녀들에게 가르칠 시간을 낸다면 모든 자녀들은 8, 9, 10세까지 가정 학교에 남아 있을 수 있을 것입니다. 3SM 214.5

그러나 결혼 관계에 들어가는 많은 사람들은 어머니가 지니는 거룩한 모든 의무에 대하여 인식하지 못합니다. 많은 사람들에게 슬프게도 훈련하는 능력이 모자랍니다. 많은 가정에서는 훈련하는 일이 거의 없으며 자녀들은 그들이 하고 싶은 대로 행하도록 허락됩니다. 그러한 어린이들은 여기 저기 떠돌아다닙니다. 가정 안에서 그들을 바로 인도할 수 있는 자가 없습니다. 그들에게 현명한 재치를 가지고 아버지와 어머니를 돕는 방법을 가르칠 수 있는 사람이 없습니다. 그들의 미래의 교육에 밑바탕이 될 토대를 적절하게 놓아 줄 수 있는 자가 없습니다. 이러한 불행한 형편에 의해 둘러싸인 어린이들은 진정으로 불쌍히 여김을 받아야 합니다. 만약 가정 밖에서 적절한 훈련을 받을 수 있는 기회를 제공받지 못한다면 그들은 모든 어린이들이 권리로서 즐겨야 할 많은 특권에서 제외될 것입니다. 이것이 내게 제시된 빛입니다. 3SM 215.1

그들의 자녀를 올바로 훈련시킬 수 없는 자들은 결코 부모의 의무를 져서는 안될 것입니다. 그러나 그들의 잘못된 판단 때문에 우리는 그들의 어린 것들이 올바른 품성을 형성하는 일을 돕는 데 노력하지 않을 것입니까? 하나님께서는 우리가 이러한 문제를 지각 있게 취급하기를 원하십니다. 3SM 215.2

교회 학교를 위생병원에 연결시킴 — 우리의 모든 위생병원에서는 표준이 높게 유지되어야 합니다. 이러한 기관들은, 의사로서, 경영자로서, 조력자로서, 그들의 가족을 질서 있게 유지하는 자들과만 연결되어야 합니다. 자녀들의 행동은 이러한 위생병원에 오는 자들에게 실상을 알려주는 영향력을 행사합니다. 하나님께서는 이러한 영향이 개혁적인 것이 되기를 원하십니다. 그리고 이것은 가능합니다. 그러나 주의가 요구됩니다. 아버지와 어머니는 매 자녀 훈련에 특별한 주의를 기울여야 합니다. 그러나 그대는 이 산 기슭의 가족들의 실상을 알고 있습니다. 환자들도 그 실상을 알고 있습니다. 내게 제시된 점은, 어린 자녀에게 마땅히 행사되어야 할 영향력이 행사되지 않는 것은 부끄러운 것이라는 점입니다. 그들 모두는 어떤 유용한 일을 하는 데 종사해야 합니다. 그들이 무엇을 해야 할 것인지에 대한 언급이 계속 주어졌습니다. 만약 아버지가 그들과 함께 있을 수 없으면 그 어머니가 그들을 가르치는 법에 대하여 배워야 합니다. 3SM 215.3

그러나 내가 이곳에 온 이후, 우리가 할 수 있는 가장 좋은 일은 학교를 세우는 것이라는 빛이 내게 주어졌습니다. 매우 어린 것들을 학교에 넣어야 된다는 생각은 내게 없습니다. 매우 어린것들은 안됩니다. 그러나 가르침을 받을 수 있고 학교 선생님이 행사하는 자제의 영향력을 받을 수 있는 자들을 위하여 이러한 학교를 세우는 일은 최상이 될 것입니다. 다른 (공립) 학교에서는 하나님의 말씀을 배울 수 없으므로 우리는 여기에 학교를 가집니다. 그 학교에서 가르치는 우리 형제 (안토니) 는 말씀을 가르치며 학교를 운영할 충분한 능력을 가지고 있습니다. 그는 그 일을 할 충분한 능력을 가지고 있습니다. 그는 고용되었으므로 적절한 지위를 가지고 있으며 그를 방해하지 않고 머무르도록 놓아두는 한, 그는 거기 머무는 것이 더 나을 것입니다. 3SM 216.1

더 어린 자녀를 위한 학교의 특권 — 그러나 여기 가족과 7, 8, 9세가 된 자녀들을 위하여 해야만 할 일이 있습니다. 우리는 보다 낮은 부서, 즉 제 2의 부서를 가져야 합니다. 여기에서 이들 자녀들을 가르칠 수 있습니다. 그들은 학교 밖에서는, 흔히 사귐 외에는, 배울 수 없는 것들을 그 학교에서 배울 것입니다…. 3SM 216.2

이들 자녀들이 학교에 가는 것에 대해 의문이 일고 있는 것 같습니다. 나는 그 모든 부모들로부터, 그들의 자녀들을 학교, 즉 성경 과목, 질서, 훈련을 구비하고 있고 자녀들이 시간을 들여 할 수 있는 그 무엇인가를 찾기 위해 애쓰는 학교에 보내지 않고, 있는 그대로의 그 자녀들에게 완전히 만족하는 부모가 누가 있겠는가를 알고 싶습니다. 나는 그들이 그것을 이해하게 된다면 반대할 사람은 아무도 없을 것이라고 생각합니다. 3SM 216.3

초기 권면의 배경 — 그러나 자녀들이 10세가 되기 전에는 학교에 갈 수 없다는 것이 반대의 내용임을 들었을 때에, 나는 그대들에게 자녀들이 가르침을 받기에 충분한 나이에 이를 때까지는 학교에 보내서는 안 된다는 빛이 내게 주어졌을 때에는 안식일을 준수하는 학교가 하나도 없었음을 이야기하고 싶었습니다. 자녀들은 학교에 가서 곁길로 이끌리지 않게 무엇이 적절한 예의범절인가를 알도록 집에서 가르침을 받아야 하였습니다. 공립학교에서 이루어지고 있는 사악함은 거의 상상을 초월합니다. 3SM 216.4

이것이 실상입니다. 그리고 나의 마음은 “왜요, 화잇 자매가 이렇게 저렇게 말했습니다. 그러므로 우리는 그에 따라 올바로 행하고 있습니다” 라는 생각에 접할 때 크게 흥분되었습니다. 3SM 217.1

하나님은 우리 모두가 상식을 가지기를 바라시며 그 상식을 통해 생각하기를 바라십니다. 환경이 조건을 변화시킵니다. 환경이 사물의 관계를 변화시킵니다. 3SM 217.2

교회 학교 대 보잘것없는 가정 운영 — 여기 위생병원이 있으며 그 위생병원은 내외로 가능한 한 최상의 영향력을 행사해야만 합니다. 그런데 만약 거기 오는 사람들이, 아이들이 날카로운 눈, 삵쾡이의 눈을 하고 아무것도 하지 않고 여기 저기 돌아다니며 비행에 빠져드는 것과 이 모든 상황을 본다면, 학교의 명예를 지키기를 원하는 사람들이 느끼기에 그것은 고통스러운 것이 될 것입니다. 그러므로 나는 하나님께서 주신 빛을 통해, 만약 교육할 능력을 가지고 있지 못하거나 자녀들에게 순종을 요하는 훈련과 제어를 할 수 없는 가정이 있다면 가장 좋은 길은 그들이 순종할 수 있는 장소에 그들을 두는 것이라고 선언합니다. 순종이 요구되는 곳에 그들을 두십시오. 이는 순종이 제사보다 낫기 때문입니다. 좋은 행동이 모든 가정에서 시행되어야 합니다. 3SM 217.3

우리는 하나님의 어린것들을 우리 가정에서 교육하고 있습니다. 우리는 어떤 교육을 그들에게 주고 있습니까? 우리의 말들은 산만하고 부주의하고 느슨하지는 않습니까? 거만한 성질은 없습니까? 부모들이 다스릴 능력을 가지고 있지 못함으로 꾸짖고 안달하지 않습니까? 주님께서는 우리가 모든 것들을 생각하기를 바라십니다. 모든 부모는 그들의 손에 입증해야 할 문제를 가지고 있습니다. 나의 자녀는 어떤가? 그들은 어디에 있는가? 그들은 하나님을 위하여 자라나는가 아니면 마귀를 위하여 자라나는가? 이 모든 것을 생각해야 합니다. 3SM 217.4

이제 출간될 책에는 팔에 안긴 갓난아기로부터 자녀 훈련에 시행되어야 할 위대한 원리에 대하여 할 말이 많이 실려 있을 것입니다. 자녀들을 훈련하지 않으면 원수가 바로 그 자녀들에게 역사할 것입니다. 누군가가 그들을 훈련합니다. 만약 부모가 그 일을 하지 않으면 마귀가 합니다. 그렇게 되는 법입니다. 그가 조종합니다…. 3SM 217.5

계속 말해야 할 것이 무엇인지 정리할 필요가 있기 때문에 나는 지금 말을 너무 많이 하지 않겠습니다. 왜 자녀들이 교육을 받지 말아야 하는지 반대 의견이 있으면 표명하시기 바랍니다. 3SM 218.1