Témoignages pour l'Eglise, vol. 2

Economie

Nous devons pratiquer la plus stricte économie dans la construction de nos bâtiments scolaires, dans l'achat de leur mobilier et dans chaque détail de leur administration. Nos écoles ne doivent pas etre dirigées selon des plans égoistes ou parcimonieux. D'elles doit se dégager autant que possible une atmosphere familiale. Jusque dans les menus détails, on devrait y puiser des leçons de simplicité et d'économie. TE2 543.2

Les éleves viennent dans nos écoles pour y recevoir une formation particuliere, pour se familiariser avec toutes les branches de l'ouvre afin que, s'ils deviennent des missionnaires, ils puissent, grâce a l'éducation reçue, se rendre indépendants et etre capables de se procurer eux-memes les commodités et le confort nécessaires. Garçons et filles devraient apprendre a raccommoder, a laver et a prendre soin de leurs vetements, a préparer et a cuire leurs repas, a s'initier aux connaissances agricoles et mécaniques. Ils pourraient de la sorte diminuer leurs dépenses, et par leur exemple, inculquer a d'autres des principes d'économie. Ces leçons peuvent etre mieux enseignées la ou l'économie en toutes choses est consciencieusement pratiquée. TE2 543.3

On devrait étudier et pratiquer l'économie la plus rigoureuse, non seulement en vue de la saine gestion financiere de nos écoles, mais aussi comme moyen d'éducation des éleves. Ceux qui dirigent doivent veiller avec soin sur chaque détail, afin d'éviter toutes les dépenses inutiles qui entraîneraient l'école dans des dettes. Tout éleve qui aime Dieu par-dessus tout prendra sa part de responsabilité dans ce domaine. Ceux qui ont été ainsi formés peuvent démontrer a leur entourage au moyen du précepte et de l'exemple, les principes enseignés par notre Rédempteur qui fut animé d'un esprit de renoncement total. L'indulgence envers soi est un grand mal qui doit etre vaincu. TE2 544.1

Certains ont cru bien faire en cachant aux éleves les embarras financiers de l'école, mais je crois préférable qu'ils soient mis au courant de la situation, car ainsi ils pourront contribuer a son relevement en pratiquant l'économie. Beaucoup parmi ceux qui viennent dans nos écoles, quittent un foyer modeste ou ils ont été habitués a une nourriture simple, a des repas composés de peu de plats. Quelle influence notre exemple exercera-t-il sur eux? Enseignons-leur que puisque nous pouvons utiliser nos ressources de tant de façons, et alors que des populations entieres dans le monde meurent de faim et sont décimées par la peste, la guerre et l'incendie, chacun de nous doit veiller a ne faire aucune dépense inutile, simplement en vue de satisfaire son appétit ou sa fantaisie. TE2 544.2

Si nos écoles sont sagement administrées, elles n'ont pas a subir le cauchemar des dettes; les éleves auront toujours le nécessaire, la table sera toujours pourvue d'aliments appétissants et substantiels. Notre esprit d'économie ne portera jamais préjudice a la bonne alimentation de nos éleves qui doivent recevoir une nourriture abondante et saine. Que ceux qui ont la responsabilité de la cuisine rassemblent les restes afin que rien ne se perde. TE2 544.3

Apprenons aux enfants a prendre soin de ce qui leur appartient et de ce qui est la propriété de l'école. Faisonsleur comprendre qu'ils ne doivent pas faire de dépenses inutiles a l'école ou en voyage, lorsqu'ils se rendent chez eux ou qu'ils en reviennent. L'esprit de renoncement est une qualité indispensable. Nous devons prendre garde a l'éducation que nous donnons aux jeunes, car nous sommes pres de la fin des temps. De plus en plus, nous devons faire des plans, calculer et économiser. Nous ne pouvons pas gérer nos affaires comme si nous avions une banque ou puiser en cas de besoin. C'est pourquoi, nous ne devons pas nous laisser aller a un état de gene. En tant qu'individus et directeurs des institutions du Seigneur, nous devons réduire nos dépenses et les équilibrer avec nos revenus. TE2 545.1