Témoignages pour l'Eglise, vol. 2

Chapitre 64 — La ferme-école d'Avondale (Australie)

J'ai reçu l'ordre de vous communiquer quelques considérations au sujet de la disposition et de l'emploi des terres attenantes a notre école et a notre église. Jusqu'a ces derniers temps je ne m'étais pas sentie libre de vous en parler, et meme aujourd'hui j'éprouve une certaine retenue a vous révéler toutes ces choses, parce que nos freres ne sont pas encore préparés a comprendre tout ce qui, par la divine providence, se fera a Avondale. TE2 521.1

Dans les visions de la nuit, certaines choses m'ont été clairement présentées. Je voyais des personnes en train de choisir, pres de l'école, des lots de terrain, sur lesquels elles se proposaient de bâtir des maisons et d'établir leurs demeures. Mais celui qui se tenait au milieu de nous déclara: “Vous faites une grosse erreur que vous regretterez plus tard. Ce terrain ne doit pas etre occupé par des constructions, sauf s'il s'agit de la commodité des professeurs et des éleves de l'école. Il doit etre réservé pour la création d'une ferme rattachée a l'école. Ce sera une vivante parabole pour les éleves qui ne doivent pas considérer cette terre comme une chose ordinaire, mais comme un manuel que le Seigneur soumet a leur étude et qui sera utile a la culture de leur âme. TE2 521.2

”Si vous consentez a ce que les terres avoisinant l'école soient occupées par des maisons privées, vous serez ensuite obligés de choisir pour la culture d'autres terres situées loin de l'établissement. C'est en cela que réside l'erreur grave que vous regretterez toujours par la suite. Toutes les terres aux alentours de l'école doivent etre regardées comme la propriété de la ferme de l'école ou nos jeunes pourront etre formés sous la surveillance de maîtres compétents. Dans nos écoles, nos éleves ont besoin de toutes les terres cultivables avoisinantes pour s'y livrer a la culture des arbres fruitiers, des arbres d'ornement et des produits potagers. TE2 522.1

”La ferme de l'école doit etre considérée comme un manuel de leçons de choses prises dans la nature et servant a illustrer l'enseignement des maîtres. Nous devons apprendre a nos éleves que le Christ, créateur du monde et de tout ce qu'il renferme, est la lumiere et le principe de tout ce qui vit. La vie de chaque adolescent, désireux de saisir les occasions de recevoir une éducation convenable, sera faite de reconnaissance et de bonheur, grâce a tout ce qu'il verra pendant son séjour a l'école.” TE2 522.2