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781 Historia del Sábado, p. 71.4 (John Nevins Andrews)
“Sobre el monte Sinaí descendiste, y hablaste con ellos desde el cielo, y les diste juicios rectos, leyes verdaderas, y estatutos y mandamientos buenos. Les …
782 Historia del Sábado, p. 71.5 (John Nevins Andrews)
De esta manera se recordó a todo el pueblo los grandes eventos del monte Sinaí: la data de las diez palabras de la ley de Dios, y el dar a conocer su santo sábado …
783 Historia del Sábado, p. 71.6 (John Nevins Andrews)
“Asimismo, que si los pueblos de la tierra vinieran a vender mercaderías y comestibles en sábado, nada tomaríamos de ellos en ese día ni en otro día santificado …
784 Historia del Sábado, p. 71.7 (John Nevins Andrews)
En ausencia de Nehemías en la corte persa, este pacto fue olvidado, por lo menos en parte. Habiendo pasado once años, Nehemías testifica así con respecto a las cosas a su regreso por el año 434 a. C.:
785 Historia del Sábado, p. 71.8 (John Nevins Andrews)
“En aquellos días vi en Judá a algunos que pisaban en lagares en sábado, que acarreaban manojos de trigo y cargaban los asnos con vino, y también de uvas, de higos …
786 Historia del Sábado, p. 308.4 (John Nevins Andrews)
… ., p. 71.
787 Estudios en Educación Cristiana, p. 13.2 (Edward A Sutherland)
… , p. 71 [1889]).
788 Estudios en Educación Cristiana, p. 71.1 (Edward A Sutherland)
Se dice de los fundadores de Oberlin:
789 Estudios en Educación Cristiana, p. 71.2 (Edward A Sutherland)
“Estas almas abnegadas y desinteresadas se ofrecieron a la institución sin salario durante cinco años” ( Ibíd., p. 269).
790 Estudios en Educación Cristiana, p. 71.3 (Edward A Sutherland)
Oberlin pudo sostenerse a sí misma, en parte porque redujeron el tamaño de su personal al usar maestros-estudiantes, y en parte porque los miembros de su personal estaban dispuestos a sacrificarse en asunto de salarios.
791 Estudios en Educación Cristiana, p. 71.4 (Edward A Sutherland)
Los estudiantes que buscaban una educación en tal institución tenían las mismas fuertes características de su personal. De los estudiantes de Oberlin se dijo:
792 Estudios en Educación Cristiana, p. 71.5 (Edward A Sutherland)
“Con sus propios músculos, trabajaron abriéndose camino hasta el ministerio. La mayoría era de edad comparativamente madura, mientras algunos habían pasado …
793 Estudios en Educación Cristiana, p. 71.6 (Edward A Sutherland)
Misioneros de sostén propio:— Estas escuelas que estaban luchando con los problemas de la educación verdadera, todas ellas estaban adiestrando misioneros …
794 Estudios en Educación Cristiana, p. 71.7 (Edward A Sutherland)
“Cada vacación larga, numerosos estudiantes de Oberlin se encaminaban hasta el sur de Ohio, dondequiera esta pobre gente [de color] se reunían, y les extendían …
795 En El Poder del Espíritu, p. 71.1 (William Warren Prescott)
Pero desde que el primer Adán tomó su lugar, ha habido un cambio, y la humanidad es una humanidad pecaminosa. El poder de la justicia se ha perdido. Para redimir …
796 En El Poder del Espíritu, p. 71.2 (William Warren Prescott)
Adán fue tentado en el mismo principio sobre una cuestión de apetito. Cristo vino, y después de un ayuno de cuarenta días, el diablo lo tentó a usar su poder divino …
797 En El Poder del Espíritu, p. 71 (William Warren Prescott)
Él cargó nuestros dolores.
798 En El Poder del Espíritu, p. 71.3 (William Warren Prescott)
Y él vino bien cerca de nosotros. No está ni a un paso de alguno de nosotros. Él “se hizo semejante a los hombres” ( Filipenses 2:7 ). Ahora es hecho en semejanza de hombre …
799 Mensajera del Señor, p. 38.7 (Ellen Gould White)
… ), p. 71. No hay información disponible en cuanto al contenido de la cuarta vision.
800 Mensajera del Señor, p. 38.8 (Ellen Gould White)
… , p. 71.