La Música

3. Características de la buena música

Entonación clara, pronunciación nítida (p. 20)

a. ¿Qué es el “culto genuino”?

b. ¿Qué bendiciones se reciben cuando se ofrece un “culto genuino”?

c. Complete: “Lo que se necesita no es ______________________________”.

d. ¿Cuáles son las características de la música bien presentada?

e. Complete: “La habilidad de cantar es ______________________________; utilicémosla para ______________________________”.

Factores de la música efectiva (p. 20)

a. Mencione cinco maneras en que la música puede ser mejor aprovechada en el culto.

b. ¿Qué “casos especiales” del uso de la música en el culto provocan que esta pierda el efecto que podría tener sobre las mentes?

c. ¿Cómo se deben utilizar las “voces en cantos de alabanza y devoción” y el acompañamiento de “instrumentos musicales” dentro del culto? ¿Quién debe ocupar el papel más importante?

d. ¿Cuáles son las dos actitudes que pueden ayudar a resolver las dificultades que existen en el ministerio de la música?

Volumen moderado y tonalidad natural (p. 21)

a. ¿Cuál es la diferencia entre la música y el ruido?

b. ¿Qué actitudes en la presentación musical son inapropiadas “para el servicio de culto en la casa de Dios” y “no agradan a los ángeles”?

c. En contraste, ¿qué música “estos se complacen en oír”?

Con solemnidad y reverencia (p. 22)

a. ¿Cuáles son las dos características del servicio a Dios?

b. ¿Cómo puede la música reflejar estas características?

Con melodía y nitidez (p. 22)

a. ¿Cómo pueden nuestras escuelas mejorar la educación musical para el evangelismo?

b. ¿Cómo puede la iglesia transformarse en una “escuela” de música?

c. La música es una fuerte herramienta misionera. Confírmelo completando:

* “pueden hacer mucho bien como ______________________________”.

* “cantando para aquellos que apenas tienen ____________________ de asistir a la iglesia”.

* “Este ministerio es una verdadera ____________________”.

Como un don de Dios (p. 23)

a. ¿Cómo puede la música dejar de ser utilizada para “bendecir las almas” y pasar a servir a los “propósitos de Satanás”?

b. ¿Cómo se puede diferenciar la música “pervertida” y “mal aplicada” de la que es “consagrada al Señor”?

Canto coral y de la congregación (p. 23)

Analice la forma en que se pueden seguir los siguientes consejos en el canto de la congregación dentro de la realidad de su iglesia:

* “Ha de ser dirigida cuidadosamente”.

* “Escójase a un número de personas para que tomen parte en un servicio de canto”.

* “Tan a menudo como sea posible, únase en él toda la congregación”.

* “Acompáñese entonces el canto con instrumentos musicales tocados con habilidad”.

El uso de instrumentos musicales (p. 24)

a. ¿Qué precauciones deben tomarse en relación con el uso de instrumentos musicales en la alabanza?

b. ¿De qué manera puede la música hacer más interesante el culto?

1764 Mu La Música [{"para_id":"1764.2","title":"La m\u00fasica","mp3":"\/mp3\/1764\/0000_spa_f_prefacio_1764_2.mp3#duration=83&size=1011490"},{"para_id":"1764.37","title":"Cap\u00edtulo 1\u2014El papel de la m\u00fasica","mp3":"\/mp3\/1764\/0001_spa_f_capitulo_1_el_papel_de_la_musica_1764_37.mp3#duration=23&size=650851"},{"para_id":"1764.40","title":"El poder del canto","mp3":"\/mp3\/1764\/0002_spa_f_el_poder_del_canto_1764_40.mp3#duration=127&size=1277795"},{"para_id":"1764.47","title":"Un arma contra el des\u00e1nimo","mp3":"\/mp3\/1764\/0003_spa_f_un_arma_contra_el_desanimo_1764_47.mp3#duration=39&size=747794"},{"para_id":"1764.51","title":"Para grabar verdades espirituales","mp3":"\/mp3\/1764\/0004_spa_f_para_grabar_verdades_espirituales_1764_51.mp3#duration=17&size=619031"},{"para_id":"1764.53","title":"Para fortalecer la vida cristiana","mp3":"\/mp3\/1764\/0005_spa_f_para_fortalecer_la_vida_cristiana_1764_53.mp3#duration=67&size=920634"},{"para_id":"1764.58","title":"Para hacer 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