Consejos Sobre la Obra de la Escuela Sabatica

La elección de dirigentes

Las mujeres cristianas pueden ejercer una buena influencia sobre los jóvenes y niños. Sus aptitudes son talentos que Dios les ha confiado, y deberían ser consagradas enteramente al servicio del Maestro. Muchas son de entendimiento despierto para discernir, y eficientes para poner por obra lo que se ha ideado, pero necesitan estar estrechamente unidas a Dios. Ellas buscarán nuevos métodos y maneras para desarrollar el carácter y educar a la juventud a usar los talentos que Dios le ha dado. COES 184.1

Al elegirse dirigentes de cuando en cuando, cuídese de que no dominen las preferencias personales, sino colóquense en los puestos de responsabilidad a aquellos que estáis convencidos de que aman y temen a Dios y de que lo tomarán por consejero. Sin el amor y el temor de Dios, sólo se fracasará, por muy brillante que sea el intelecto. Jesús dice: “Sin mí, nada podéis hacer.” Este asunto de elegir dirigentes no debe dejarse en las manos de los alumnos de la escuela sabática. Será de beneficio para la escuela cambiar con frecuencia los dirigentes; porque la mente de un solo hombre no debe amoldar todas las demás. Puede ser que tenga él algunas cualidades excelentes, y que sin embargo sea deficiente en algunos respectos. Puede ser que otro que se elija posea las cualidades que al primero le faltaban. Diferentes mentes, y cualidades contribuirán con ideas frescas, con nuevas formas de pensar, y esto es esencial. Pero, sobre todo, elíjase a aquellos que, en la sencillez de su alma, están caminando en la verdad, aman y temen a Dios, y reciben sus lecciones en la escuela divina. Los tales llevarán hacia adelante y hacia arriba a los alumnos. Bajo la dirección de maestros sabios, los discípulos irán adquiriendo mayor interés en la Palabra de Dios, y obtendrán un conocimiento más profundo de las Escrituras. Sea Cristo el tema de toda lección. Las lecciones que Cristo ha dado a sus discípulos son de la más alta importancia.—Testimonies on Sabbath-School Work, 83, 84. COES 184.2