Budskaber til de unge

En symmetrisk uddannelse.

Nu såvel som i Israels dage, burde enhver ung undervises i det praktiske livs pligter. Enhver skulle erhverve kendskab til et eller andet håndværk ved hvilket vedkommende om nødvendigt kunne skaffe sig sit udkomme. Dette er vigtigt, ikke alene som en sikkerhedsforanstaltning mod livets omskiftelser, men også på grund af dets indflydelse på fysisk, mental og moralsk udvikling. Selv om det var afgjort, at man aldrig skulle behøve at ty til et håndværk for at ernære sig, burde vedkommende dog lære at arbejde. Ingen kan uden legemsøvelse være i en god fysisk form og have et godt helbred. Disciplin er ikke mindre vigtig for at kunne opnå en stærk og ædel karakter. BTU 102.1

Studerende, der har tilegnet sig boglig viden uden kendskab til praktisk arbejde, kan ikke gøre krav på at besidde en alsidig uddannelse. De kræfter, der skulle være benyttet til virksomhed i forskellig retning, er blevet forsømt. Uddannelse består ikke i blot at bruge hjernen. Fysisk beskæftigelse er en vigtig del i enhver ung mands og kvindes uddannelse. Et vigtigt led i uddannelsen mangler, hvis den studerende ikke undervises i, hvorledes man tager fat på nyttigt arbejde. BTU 102.2

Når sjæl og legeme får passende øvelse kan man tale om en uddannelse, som er fuldstændig og omfattende. Enhver studerende burde benytte en del af dagen til aktivt arbejde. Således dannes den vane at være flittig, og en selvtillidens ånd opmuntres, på samme tid som den unge bliver beskyttet mod mange onde og ødelæggende vaner, der så ofte er resultatet af lediggang, og dette falder alt sammen i tråd med den vigtigste hensigt med uddannelsen; for ved at opmuntre til arbejdsomhed, flid og renhed kommer vi i harmoni med Skaberen. BTU 102.3