Budskaber til de unge

126. — Gode råd.

Det er efter Guds hensigt, at den fysiske og mentale kraft skal opøves. Men karakteren af den fysiske træning skulle være i fuldkommen harmoni med den lektie, som Kristus gav sine disciple. Disse lærdomme skulle ses i de kristnes liv, så at al den uddannelse eller alle de bevægelser, som lærere og elever foretager sig, kunne være af en sådan beskaffenhed, at himlens engle ikke skulle rapportere at de “elskede vellyst.” Det er den rapport, som nu bliver afgivet vedrørende mange. “At de elsker vellyst, mere end de elsker Gud.” 2 Tim. 3,4. BTU 223.6

På denne måde lægger Satan og hans engle deres snarer for sjæle. De arbejder på læreres og elevers sind for at få dem til at tage del i sport og fornøjelser, som er meget krævende og af en karakter, der styrker de lavere drifter, og som skaber lyster og tilbøjeligheder, der vil modvirke Guds Ånds virke på menneskelige hjerter BTU 224.1

Alle lærerne i en skole behøver motion, en forandring af beskæftigelse. Gud har påpeget, at dette bør være nyttigt, praktisk arbejde men mange har vendt sig bort fra Guds plan for at følge menneskelige påfund, som forringer det åndelige liv. Forlystelser gør mere til at modarbejde Helligåndens virke end noget andet, og Herren bedrøves. ... BTU 224.2

Vær ædru, våg; jeres modstander, Djævelen, går omkring søm en brølende løve, søgende, hvem han kan opsluge. 1Pet. 5,8. Han er med på legepladsen og giver agt på jeres fornøjelser, og enhver sjæl, som ikke er på vagt, vil han gribe og han vil så sin sæd i det menneskelige hjerte og få kontrol over det menneskelige sind. Han er nærværende ved enhver time i skolestuen. De elever, som lader deres sind blive dybt oprevet af spil, er ikke i den bedste tilstand, med hensyn til at modtage undervisning og råd eller tilrettevisning, som måtte være betimelige for dem. BTU 224.3

Visdommens Gud henviser til fysiske bevægelser. Nogle timer hver dag burde bruges til nyttig undervisning i retning af arbejde, som kan hjælpe eleverne til at blive fortrolige med det praktiske livs pligter, hvilket er vigtigt for alle vore unge. BTU 224.4

Det er nødvendigt, at enhver i alle vore skoler og alle andre institutioner står ligesom Daniel stod i så nøje forbindelse med al visdommens kilde, at han vil være i stand til at nå den højeste standard i enhver retning. Kærlighed og gudsfrygt besjælede Daniel og i forståelse af sin skyldighed over for Gud, opøvede han alle sine kræfter, så at de så langt som muligt kunne tage imod den store lærers kærlige omsorg. De fire hebræiske børn tillod ikke, at egenkærlige motiver eller lyst til fornøjelser optog deres livs gyldne øjeblikke. De arbejdede med villigt hjerte og et åbent sind. Dette er ikke noget højere mål, end at enhver ung kristen kan nå det. — Counsels to teachers, parents and students, side 281 — 284. BTU 224.5